Felipe De Jesus Ramirez Mi Primera Experiencia Docente
Páginas: 88 (21850 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
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-.........
Presentación
David Adolfo Aguilar Dávila
PRIMERA EDICiÓN
2004
PRODUCCiÓN
DlSE.ÑO
EDITORIAL
Y
DEPORROS
Juan José Romero
oda acto de escritura reduce. por definición, el es.
T
CORRECCiÓN
Carlos Hinojosa
Antonio Sandoval
o
Escuela Normal «Manuel Ávila Carnacho»
o David Adolfo Aguilar Dávila
o Felipe de Jesús Ramírez Mendiola
D.R.O DE LA PRESENTE
EDICIÓN
Escuela Normal ftManuel Ávila Carnacho))
Ellas Amador 302. Colonia Sierra de Álica
C.P. 98000. Zacateca" Zacateca,. México
ISDN
paciode lo no dicho. iluminando las zonas oscuras de la vida social. Todo acto de escritura amplia
los limites del conocimiento
humanistico. Esto es
asi porque toda escritura habla de los seres humanos. incluso si trata de las llamadas «ciencias duras». La escritura trasciende los pequeños grupos y da a la voz de quien la ejerce un
tono que no puede lograr de otra manera: escribir es hablar
en vozalta.
Esta nueva voz aparece como un compromiso:
no hay
escritura neutral. Cada acto de los que conforman la lengua
escrita busca el gozo; quien escribe aspira a una pequeña in-
970-94013-2-7
mortalidad. tal vez convencido de que ésta ya comenzó. Los
IMPRESO
Y ENCUADERNADO
PltlN'fI::D
ANO MADE
EN MÉXICO
IN ~IEXICO
que escriben hacen guiños a ciertos iniciados. "Ono escribe
para que loquieran sus amigos», ha dicho Garda Márquez.
7
1
-1
MI PRIMERA
EXPERIENCIA
DOCENTE
DAVID
Uno escribe porque está seguro que sabe cosas que otros de-
ADOLFO
AGUllAR
UÁVllA
bieran saber. porque está convencido de algo. porque trata
real de las enseñanzas que estos estudiantes reciben en las
aulas. Hoy. en que el interés por las actividades de evaluación
de convencer a otros de algo.
yseguimiento
La escritura es por ello una paradoja: su lado virtuoso
conoce un crecimiento
las escuelas normales. consideramos
nunca antes visto en
que el material ahora
es. al mismo tiempo. generoso y humilde. dice cosas y trata
presentado
de levantar entusiasmos.
reflexión. Se trata. nada menos. de las voces de estudiantes
Habla desde el convencimiento
y
entiende lo riesgos o de hablarcon un tono de voz diferente:
el que expolie se expolie. Su lado privado. en cambio. habla
del ego. nunca puede dejar fuera cualquier consideración:
ha de ser un valioso bien cultural y un objeto de
en el momento en que se enfrentan
han venido formando.
a aquello para lo que se
se sabe tanto que los demás debieran oírlo. Uno escribe y
Estos textos fueron recopilados a partir de unainvitación abierta. hecha a estudiantes de las cinco licenciaturas
los otros no. Ante la exigencia de imparcialidad. declaro mi
que se trabajan en esta institución. Como puede verse. las
respeto a quienes no saben ser objetivos. Uno habla desde sí
respuestas
o se queda callado.
esta actividad debe repetirse. Esperamos que éste sea el pri-
Este conjunto de riesgos. gratificaciones y esfuerzos desistematización alcanza niveles muy elevados cuando. como
mero de una serie de libros de aparición anual.
fueron diversas. lo que nos lleva a plantear que
grupo de jóvenes estudiantes de nuestra escuela. la Normal
No podemos terminar sin agradecer al Programa de
Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Públicas (PROM IN) el impulso y los recursos que hacen posible esta
publicación. Sihemos de personalizar. nuestro reconocimien-
«Manuel Avila Camacho». escriben -describen-o
to es para el licenciado Francisco Deceano. Director General
en el caso que nos ocupa. hablamos de una primera experiencia en. lo que es ya. una carrera de vida para sus autores. Un
páginas. el momento en el que se enfrentaron,
en estas
por primera
de Normatividad.
el ingeniero Apolonio Castillo....
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PRIMERA EDICiÓN
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Juan José Romero
oda acto de escritura reduce. por definición, el es.
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CORRECCiÓN
Carlos Hinojosa
Antonio Sandoval
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Escuela Normal «Manuel Ávila Carnacho»
o David Adolfo Aguilar Dávila
o Felipe de Jesús Ramírez Mendiola
D.R.O DE LA PRESENTE
EDICIÓN
Escuela Normal ftManuel Ávila Carnacho))
Ellas Amador 302. Colonia Sierra de Álica
C.P. 98000. Zacateca" Zacateca,. México
ISDN
paciode lo no dicho. iluminando las zonas oscuras de la vida social. Todo acto de escritura amplia
los limites del conocimiento
humanistico. Esto es
asi porque toda escritura habla de los seres humanos. incluso si trata de las llamadas «ciencias duras». La escritura trasciende los pequeños grupos y da a la voz de quien la ejerce un
tono que no puede lograr de otra manera: escribir es hablar
en vozalta.
Esta nueva voz aparece como un compromiso:
no hay
escritura neutral. Cada acto de los que conforman la lengua
escrita busca el gozo; quien escribe aspira a una pequeña in-
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mortalidad. tal vez convencido de que ésta ya comenzó. Los
IMPRESO
Y ENCUADERNADO
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que escriben hacen guiños a ciertos iniciados. "Ono escribe
para que loquieran sus amigos», ha dicho Garda Márquez.
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MI PRIMERA
EXPERIENCIA
DOCENTE
DAVID
Uno escribe porque está seguro que sabe cosas que otros de-
ADOLFO
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bieran saber. porque está convencido de algo. porque trata
real de las enseñanzas que estos estudiantes reciben en las
aulas. Hoy. en que el interés por las actividades de evaluación
de convencer a otros de algo.
yseguimiento
La escritura es por ello una paradoja: su lado virtuoso
conoce un crecimiento
las escuelas normales. consideramos
nunca antes visto en
que el material ahora
es. al mismo tiempo. generoso y humilde. dice cosas y trata
presentado
de levantar entusiasmos.
reflexión. Se trata. nada menos. de las voces de estudiantes
Habla desde el convencimiento
y
entiende lo riesgos o de hablarcon un tono de voz diferente:
el que expolie se expolie. Su lado privado. en cambio. habla
del ego. nunca puede dejar fuera cualquier consideración:
ha de ser un valioso bien cultural y un objeto de
en el momento en que se enfrentan
han venido formando.
a aquello para lo que se
se sabe tanto que los demás debieran oírlo. Uno escribe y
Estos textos fueron recopilados a partir de unainvitación abierta. hecha a estudiantes de las cinco licenciaturas
los otros no. Ante la exigencia de imparcialidad. declaro mi
que se trabajan en esta institución. Como puede verse. las
respeto a quienes no saben ser objetivos. Uno habla desde sí
respuestas
o se queda callado.
esta actividad debe repetirse. Esperamos que éste sea el pri-
Este conjunto de riesgos. gratificaciones y esfuerzos desistematización alcanza niveles muy elevados cuando. como
mero de una serie de libros de aparición anual.
fueron diversas. lo que nos lleva a plantear que
grupo de jóvenes estudiantes de nuestra escuela. la Normal
No podemos terminar sin agradecer al Programa de
Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Públicas (PROM IN) el impulso y los recursos que hacen posible esta
publicación. Sihemos de personalizar. nuestro reconocimien-
«Manuel Avila Camacho». escriben -describen-o
to es para el licenciado Francisco Deceano. Director General
en el caso que nos ocupa. hablamos de una primera experiencia en. lo que es ya. una carrera de vida para sus autores. Un
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en estas
por primera
de Normatividad.
el ingeniero Apolonio Castillo....
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