Fenómeno Finlandia

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN






SOCIEDAD COMPLEJA Y EDUCACIÓN BÁSICA

“FENÓMENO FINLANDIA Y SITUACIÓN ACTUAL EN MÉXICO”


PRESENTA
PAMELA ADYANI VÁZQUEZ ZENTENO




MORELIA, MICHOACÁN

Fenómeno Finlandia
Es motivador ver como en verdad son aplicables las distintas estrategias de aprendizaje y cómo se puede en un grupo heterogéneoque los alumnos desarrollen distintos tipos de aprendizaje de manera eficaz.
En el video se habla de una educación contextualizada e integrada, lo cual favorece lo antes mencionado. Pero no parte de la escuela el nivel de formación del individuo. Me llama mucho la atención el hecho de que en Finlandia los niños van a la escuela a partir de los 7 años de edad, dejando así la formación de buenoshábitos y la inculcación de valores en manos del eje familiar; por lo que la sociedad refleja valores sociales basados en el bienestar común y la autoconfianza.
Una vez que los niños entran a la escuela, cursan lo que viene siendo la educación primaria con un solo maestro y de esta forma se genera un buen ambiente de enseñanza aprendizaje. En seguida estudian la secundaria y después se elige unacarreta técnica o el bachillerato; para lo cual se divide la población estudiantil casi en un 50 y 50, sin embargo, los que cursan la escuela vocacional continúan preparándose en un nivel profesional.
El sistema educativo finlandés propone reducir tiempos de evaluación para que de esta manera se permita que los estudiantes desarrollen su propio estilo de aprendizaje.
Finlandia es uno de los paísesmenos corruptos del mundo, lo cual considero de suma importancia, ya que no hay engaños , desvío de recursos, etc.; lo que permite que las instituciones educativas se encuentren en buenas condiciones y que el dinero destinado al material o investigación educativa sea eficiente y suficiente.
Por lo anterior, el sistema educativo tiene la seguridad de que sus profesores estén bien preparados, ya queempiezan a impartir clases después de concluida la maestría, además no es una carrera de poco valor; al contrario, no se denigra ninguna profesión u oficio. Simplemente se le da valor al hacer lo que te hace feliz.
Los docentes y el sistema educativo en general está en constante actualización y mejora.
Sin embargo, contrastando la situación respecto a nuestro país, duele ver que el sistema educativoes utilizado únicamente como medio de poder y sometimiento de la sociedad a una mente que llega a ser un verdadero mal para la sociedad.
Desde la enseñanza de los principios básicos para vivir dentro de una sociedad en armonía, la institución familiar se ha visto envuelta por los medios de comunicación que si bien aportan cosas positivas, es de mayor alcance la información y los contenidosnegativos que invades por medio de la televisión, el radio, internet, etcétera; pero ¿por qué se habla de los valores relacionados con los medios de comunicación si los padres son los responsables de la educación de los hijos? Precisamente por la demanda que requiere el que ambos padres trabajen de manera exhaustiva y por consecuencia se vean afectados respecto a su formación humana los hijos. De ahí esprecisamente uno de los puntos clave para el desarrollo o el deterioro de la sociedad.
Por otra parte están los Planes y Programas de estudio que lejos de ser adecuados a los contextos y necesidades de los estudiantes y la sociedad, se han tomado como una forma de dominio del pueblo mediante estrategias propuestas en que se recortan contenidos que dan apertura a conocimientos fundamentales para eldesarrollo del sujeto crítico, analítico, pensante. Pero no todo es lágrimas y tristeza, los docentes tenemos en nuestras manos parte del cambio tan necesario; ya que si nos conformamos a lo que se imponga por parte del gobierno ningún cambio habrá; pero no se trata de armar un revolución en contra de nuestras autoridades, en cambio, se requiere que los docentes nos apasionemos por nuestros...