Ferias Cientificas

DISPOSICIONES GENERALES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FERIAS DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.
Modalidades y organización:
* Institucional.
* Circuito escolar.
* Regional.
* Nacional.
Y los participantes de la Feria Científica podrán presentar proyectos de investigación en una de las siguientes categorías.
* Experiencias Científicas en Educación Preescolar.
* Monografías.
*Demostraciones de principios y procesos científicas o tecnológicos.
* Proyectos de investigación Científica.
* Proyectos de investigación y Desarrollo Tecnológico.
¿Qué es?
Experiencias Científicas en Educación Preescolar: Se concibe como aquel espacio educativo donde se beneficie el desarrollo físico, mediante situaciones de juego, tendientes a favorecer el desplazamiento y latransformación de los objetos, así como acciones que se encuentren entre dos polos anteriores (entre el desplazamiento y la transformación de los objetos). El objetivo persigues fomentar aquellas actividades, experiencias, juegos o acciones, que surgen a partir de un cuestionamiento o pregunta de la niña y el niño y búsqueda de una posible respuesta, por medio de su interacción con el entorno. En cadasituación el juego es importante para el logro de los objetivos propuestos, y por lo tanto el uso de cartel convencional deberá ser orientado a favorecer la comunicación y la expresión de los niños de diversas formas. Para el ciclo de Transición.
Monografía: Es un ensayo o escrito informativo sobre un tema a partir de información que el grupo de estudiantes que realiza el proyecto obtiene de libros,enciclopedias, publicaciones periódicas, entrevistas con expertos o visitas a instituciones que hacen investigaciones en temas afines. El objetivo fundamental es comunicar el conocimiento adquirido por el grupo sobre el tema específico. La forma de comunicar el conocimiento puede reflejar las motivaciones o preferencias del grupo durante el desarrollo del trabajo. En general, en una monografía losestudiantes no generan nuevo conocimientos, sino que elaboran un trabajo escrito en donde desarrolla en forma sistemática del conocimiento adquirido por el grupo como resultado del proyecto.

El proceso de desarrollo de la monografía se reflejará en un cronograma de tareas y actividades, además de etapas cumplidas que serán recopiladas en un cuaderno de registro o bitácora de investigación,donde se describe en forma detallada, por fechas todo el proceso.
Estructura del informe escrito de una monografía.
* Titulo: La finalidad es informar cual es el contenido y debe ser breve, conciso y específico.
* Resumen: Es una narración corta del trabajo.
* Tabla de contenido: Se trata de un desglose descriptivo de las principales secciones del trabajo y las páginas donde seencuentran.
* Agradecimiento: En esta parte los autores mencionan a las instituciones o personas que contribuyeron directa o indirecta.
* Introducción: Se expone aspectos tales como la presentación y justificación del tema que responde a la pregunta ¿Por qué se escogió el tema?
* Antecedentes: Justificación de la investigación (que razones motivan la investigación, propósito de lainvestigación, potencial de investigación y cuáles son los beneficios y a qué sector benefician.
* Objetivo General y Objetivos Específicos: Objetivo General de la investigación y Objetivo Específico de la investigación.(Es recomendable 3 ó 4 objetivos específicos)
* Marco teórico: Desarrollo de una perspectiva teórica, definiciones relevantes para la investigación y la revisión de la literaturas.* Metodología: Es la descripción de cómo se va a realizar la investigación.
* Discusión y análisis: En la discusión de una monografía se presenta una descripción de los resultados.
* Conclusiones y recomendaciones: Se presenta las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se deriva de la monografía.
* Bibliografía: Se incluye las fuentes utilizadas y referidas en el trabajo...