Fernanbdnd
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2010
PERÚ
Los lineamentos básicos de la educación peruana se encuentran contenidos en la Constitución Política de 1993 y la Ley General de Educación de 2003. De acuerdo con estos instrumentos, laeducación en Perú es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad.
La tasa de escolarización en primaria es prácticamente universal mientras en secundaria, en 2004, rondaba el 64% para ambosciclos. En 2005 el analfabetismo en Perú era del 8,4%.
• Consulte los programas del Ministerio de Educación
• Consulte el Informe Nacional de Desarrollo de la Educación para la UNESCO-IEB• Consulte las principales estadísticas educativas de Perú del Instituto de Estadística de la UNESCO
El Estado coordina la política educativa. Formula los lineamientos generales de losplanes de estudios así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de la educación. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a unaeducación integral y de calidad para todos así como la universalización de la Educación Básica. Además se provee la enseñanza de la constitución y de los derechos humanos.
Tanto el sistema como elrégimen educativo peruano son descentralizados. La educación inicial, primaria y secundaria es obligatoria, y cuando la provee el Estado, es gratuita en todos sus niveles y modalidades. El Art. 16 de lacarta magna peruana sanciona la prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República. El texto constitucional también sanciona que las universidades sonpromovidas por entidades privadas o públicas.
El Sistema Educativo peruano se organiza en Etapas, Niveles, Modalidades, Ciclos y Programas. Las etapas comprenden:
1. Educación Básica.
2.Educación Superior.
La Educación Básica es obligatoria y gratuita cuando a impartirla es el Estado, se divide en:
❖ Educación Básica Regular.
❖ Educación Básica Alternativa....
Los lineamentos básicos de la educación peruana se encuentran contenidos en la Constitución Política de 1993 y la Ley General de Educación de 2003. De acuerdo con estos instrumentos, laeducación en Perú es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad.
La tasa de escolarización en primaria es prácticamente universal mientras en secundaria, en 2004, rondaba el 64% para ambosciclos. En 2005 el analfabetismo en Perú era del 8,4%.
• Consulte los programas del Ministerio de Educación
• Consulte el Informe Nacional de Desarrollo de la Educación para la UNESCO-IEB• Consulte las principales estadísticas educativas de Perú del Instituto de Estadística de la UNESCO
El Estado coordina la política educativa. Formula los lineamientos generales de losplanes de estudios así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de la educación. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a unaeducación integral y de calidad para todos así como la universalización de la Educación Básica. Además se provee la enseñanza de la constitución y de los derechos humanos.
Tanto el sistema como elrégimen educativo peruano son descentralizados. La educación inicial, primaria y secundaria es obligatoria, y cuando la provee el Estado, es gratuita en todos sus niveles y modalidades. El Art. 16 de lacarta magna peruana sanciona la prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República. El texto constitucional también sanciona que las universidades sonpromovidas por entidades privadas o públicas.
El Sistema Educativo peruano se organiza en Etapas, Niveles, Modalidades, Ciclos y Programas. Las etapas comprenden:
1. Educación Básica.
2.Educación Superior.
La Educación Básica es obligatoria y gratuita cuando a impartirla es el Estado, se divide en:
❖ Educación Básica Regular.
❖ Educación Básica Alternativa....
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