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Características principales del pensamiento educativo de Platón
La justicia en el estado
La justicia como calidad humana

El filósofo gobernante

Distinguir entre un mundo real de formas purasy nuestro mundo cotidiano de apariencias, la suposición de que la gente tiene diversas capacidades y aptitudes y de que la educación seria la búsqueda de las ideas, solo se debe impartir a unoscuantos; su deseo de establecer un Estado donde se obtenga la justicia como resultado de la completa concordancia humana. Creía que las personas de clase alta eran las que merecían obtener educación porqueeran ellos los que se convertirían en gobernantes filósofos también para los de clase media por que los ayudarían a realizar el trabajo y para los de clase baja no porque ellos realizarían lostrabajos como agricultura a menos de que su trabajo necesitara de estudio si se les permitiría.

Sostiene que el Estado es comparable al ser humano, la justicia resplandecerá plenamente en el Estadocuando los sabios lleguen a gobernantes o los gobernantes sean sabios.
Quería que el Estado sea gobernado por filósofos, y que estén en la cima de la pirámide social.

La justicia de cada individuo esanáloga a la justicia del estado. El individuo es prudente por su razón, valiente por su espíritu, temperante cuando su apetito y su espíritu se hallan bajo el control de la razón. Es justo cuandocada una de sus facultades desempeña su propio trabajo
 El estado debe estar en un perfecto orden, para que todo funcione que cada persona tenga un propósito, entonces entre mejor sean las personasmejor será el Estado











 Considera que todos los gobiernos de su época están mal gobernados, la única solución a este problema para Platón es que el gobierno esté en manos de los. Lapropuesta política de Platón es el resultado de aplicar el intelectualismo moral socrático al terreno de la política; de acuerdo con el intelectualismo moral, sólo pueden ser individuos buenos y...