FICHA 01
Páginas: 2 (455 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
FICHA 01
Peña Geraldin, Córdoba Víctor, Melissa Sánchez
Estrategias que utilizan los estudiantes de los grados 10 y 11 de la institución educativa Alfonso Zawadzky para afrontar las pruebasexternas 11.
http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/10839/536/1/Elizabeth%20Adriana%20Castano%20Gonzalez.pdf. [Citado en Mayo de 2013].
El modelo pedagógico de la I.E. Siete de Agosto es elcognitivo
humanista, un modelo que privilegia a la persona y la ubica como protagonista
de todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Dentro de este modelo, el
estudiante se apropia de los contenidosconceptuales que le son interesantes,
incluso llegando a transformarlos de acuerdo a sus pre saberes y experiencias.
La institución cuenta con un comité académico que vela por el buen desempeño delos estudiantes con el propósito de obtener un buen promedio en la presentación de las pruebas saber, es por ello que el 85% de los docentes fortalece continuamente sus
prácticas pedagógicas acordes alcumplimiento de los lineamientos orientados
por el MEN.
Saber 11 tiene por objetivos, según lo dispuesto por el Decreto 869 de
2010 diferentes objetivos específicos dentro de los cuales seencuentran
comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que
están por finalizar el grado undécimo de la educación media. Proporcionar
elementos al estudiante para la realizaciónde su autoevaluación y el desarrollo
de su proyecto de vida.
El tema a tratar, los estudiantes lo resuelven en grupo y luego se socializa. En cuanto a los estudiantes que tienen algunasdificultades en el aprendizaje, se busca apoyo en los estudiantes que más saben, además se tiene en cuenta sus individualidades haciendo una retro alimentación a las temáticas vistas, refuerzos y seguimientopara alcanzar sus
logros.
Como plan de mejoramiento se propone la elaboración de un portafolio
evaluativo. Klenowski (2004). “El portafolio se ha convertido en una excelente
estrategia evaluativa...
Peña Geraldin, Córdoba Víctor, Melissa Sánchez
Estrategias que utilizan los estudiantes de los grados 10 y 11 de la institución educativa Alfonso Zawadzky para afrontar las pruebasexternas 11.
http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/10839/536/1/Elizabeth%20Adriana%20Castano%20Gonzalez.pdf. [Citado en Mayo de 2013].
El modelo pedagógico de la I.E. Siete de Agosto es elcognitivo
humanista, un modelo que privilegia a la persona y la ubica como protagonista
de todo el proceso de enseñanza aprendizaje. Dentro de este modelo, el
estudiante se apropia de los contenidosconceptuales que le son interesantes,
incluso llegando a transformarlos de acuerdo a sus pre saberes y experiencias.
La institución cuenta con un comité académico que vela por el buen desempeño delos estudiantes con el propósito de obtener un buen promedio en la presentación de las pruebas saber, es por ello que el 85% de los docentes fortalece continuamente sus
prácticas pedagógicas acordes alcumplimiento de los lineamientos orientados
por el MEN.
Saber 11 tiene por objetivos, según lo dispuesto por el Decreto 869 de
2010 diferentes objetivos específicos dentro de los cuales seencuentran
comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que
están por finalizar el grado undécimo de la educación media. Proporcionar
elementos al estudiante para la realizaciónde su autoevaluación y el desarrollo
de su proyecto de vida.
El tema a tratar, los estudiantes lo resuelven en grupo y luego se socializa. En cuanto a los estudiantes que tienen algunasdificultades en el aprendizaje, se busca apoyo en los estudiantes que más saben, además se tiene en cuenta sus individualidades haciendo una retro alimentación a las temáticas vistas, refuerzos y seguimientopara alcanzar sus
logros.
Como plan de mejoramiento se propone la elaboración de un portafolio
evaluativo. Klenowski (2004). “El portafolio se ha convertido en una excelente
estrategia evaluativa...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.