Ficha de analisis de inteligencias multiples

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FORMATO DE RESUMEN ANALÍTICO

1. Ficha bibliográfica

CAMPBELL. Linda.  Inteligencias múltiples: usos prácticos de enseñanza y aprendizaje.  Buenos Aires.  Troquel. 2000. 351.p2. TABLA DECONTENIDO Capítulo 1. El poder de la palabra: inteligencia verbal-lingüísticaCapítulo 2. La mente que calcula: inteligencia lógico-matemáticaCapítulo 3. Movimiento para el aprendizaje: inteligenciacinestésicaCapítulo 4. Todos somos artistas: inteligencia visual-espacialCapítulo 5. Sintonicémonos: inteligencia musicalCapítulo 6. Para comprendernos mutuamente: inteligencia interpersonalCapítulo 7.El mundo que llevamos dentro: inteligencia intrapersonalCapítulo 8. El mundo que nos rodea: inteligencia naturalistaCapítulo 9. Desarrollo curricular por medio de las inteligencias múltiplesCapítulo10. Lecciones que aprendimosBibliografía |

2.- Problemática de investigación de estudio

Inteligencias múltiples es un trabajo de investigación realizado por L. Campbell , Bruce Campbell y DeDickinson desde hace años donde han venido investigando y mostrando los diferentes procesos que se deben de valorar con algún niño o joven que está en formación, lo que implica para el maestro quedesea desarrollar la mayora cantidad de habilidades en sus alumnos, así como las implicaciones para el como maestro y el estudiante de frente a un nuevo milenio.

Este es un tema que ha impactadoen la educación a nivel mundial y ha motivado a que se lleven a cabo estudios y proyectos donde se aplican las ideas que los escritores han propuesto gracias a sus investigaciones en esta áreadel desarrollo de las capacidades cognitivas.


3. Fines de la investigación.

Proporcionar a los docentes e investigadores los conocimientos de estas diferentes inteligencias que lepermitan identificarlas, conocerlas y desarrollarlas con los alumnos en sus clases.

4.- Tesis, hipótesis/preguntas centrales.

1.- ¿Cómo utilizar el Modelo de las 7 Inteligencias Múltiples en el...
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