ficha de intencion

PROPOSITO: El propósito de nosotras con este trabajo en general es que los niños aprendan el uso adecuado del dinero y los beneficios que este les puede traer si es bien utilizado.
Que los niños y niñas del grado segundo conozcan más acerca del dinero y aprendan hábitos de ahorro los cuales les pueden ser muy útiles a lo largo de su vida.
1. Generalidades
1.1. Agente indicador del proyecto:La idea de desarrollar el software de los usos del dinero para el grado segundo fue de todas las integrantes del equipo, ya que una de las personas que conforman el equipo de investigación trabajaron en el grado decimo el tema y al resto de las integrantes del equipo nos pareció bien seguir con esta temática para desarrollar nuestro software en 11.
1.2. Definición de la acción a emprender: Es unsoftware educativo diseñado para los niños del grado segundo, la línea de investigación que manejaremos es el emprendimiento y el tema son los usos del dinero.
Queremos hacer un software colorido, llamativo, didáctico, lúdico y creativo, con el fin de enseñarles a manejar el dinero.
Se caracteriza por fomentar en los niños: el ahorro, los diferentes tipos de dinero, sus usos y la importancia deeste.
1.3. Localización geográfica, administrativa o cultural: Se realizará en el Colegio de la UPB (Universidad Pontificia Bolivariana) en la sección de Primaria. El Colegio de la UPB es una institución educativa Fundada en 1937; tuvo como su
primer Decano Rector a Monseñor Félix Henao Botero quien estuvo en el cargo hasta 1941. La primaria y el bachillerato masculino iniciaron con la fundacióndel Colegio. En 1964 inició el bachillerato femenino, en 1988 la primaria femenina, finalmente, en 1991, completando el ciclo educativo, se creó el preescolar. El Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana, es de carácter privado con una filosofía clara y orientadora como lo es la religión católica y la búsqueda de la libertad cimentada en el pensamiento de Bolívar.
La primaria queinicialmente comenzó con 65 niños hoy cuenta con alrededor de 2000 estudiantes este ambiente cuenta con una formación integral con un ambiente alegre e incluso con la tecnología necesaria para el aprendizaje de los menores.
1.5. Referencia a un objetivo sectorial, regional o nacional del plan: kDepuse de haber investigado y analizado diversos proyectos que tratan del mismo tema que nos compete a nosotrashemos llegado a la conclusión de que lo que nosotras tenemos planeado hacer no se parece a ningún otro pensamos. Hacer algo completamente innovador que otros softwares no tienen

SOFTWARE1
Nombre: funny monney
Cognitivo: ya que el objetivo que se busca lograr es que los niños aprendan los usos del dineros y con este software los niños fácilmente pueden aprender a usarlo, a diferenciarlo, yaprender de una forma que para ellos es divertida
es llamativo, pero no meja un numero apropiado de imágenes, el tamaño de los textos debería ser más grande y debería ser más colorido y didáctico para facilitar el aprendizaje de los niños  
La duración es inadecuada ya que no se cuenta con un tiempo estipulado para resolver las preguntas que allí se le hacen y esto hace que el niño se relajecon lo que deben hacer, además no cuenta con muchas actividades didácticas y el grado de dificultad no incrementa a medida que el niño va asimilando lo que se le pretende enseñar
Los recursos de multimedia no son muy amplios, ya que el software no cuenta con muchas imágenes que le ayuden al niño a relacionar, y aunque cuenta con un poco de animación no creo que sea la adecuada pues se presenta muypoca en todo lo largo del software, se puede rescatar que los colores son llamativos y que cuenta con sonido, pero no creo que el sonido sea adecuado para niños tan pequeños pues este en vez de animarlos a seguir aprendiendo los duerme  
De acuerdo a su diseño y tecnología su funcionalidad es:
*instructivo: es instructivo ya que busca enseñarle al niño de una forma novedosa acerca de los...