ficha de lectura
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2014
ÁREA DE HUMANIDADES
AÑO 2013
ASIGNATURA: LITERATURA DOCENTE: sandra mantilla
ESTUDIANTE: ______________________________________ Cód: ___ Grado 11º Fecha:_______
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LA FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZAMIENTO
2. TIPO DE TEXTO
El texto leído es: a). Capítulo de un libro; b). Artículo; c). Columna periodística; d), Ensayo; e)Fragmento; f). Reseña; g). Libro; h). Otro: ________________
3. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Título, Autor, Traductor (si el original no es castellano), Ilustrador (si tiene ilustraciones), Editorial,Colección, Lugar y año de la edición, Número de páginas.
4. LÉXICO Y CONCEPTOS CLAVES
Son aquellos términos y definiciones que pueden resultar desconocidas para el lector y aquellas que sonsumamente relevantes en el texto. Los conceptos clave se encuentran en las ideas claves del texto y son verbos o sustantivos. A veces su definición está explícita, en otras ocasiones, implícita.
Con baseen el texto, selecciona las palabras cuyo significado desconozcas y cumplimenta el siguiente cuadro:
Palabra cuyo significado desconozco
Significado o sentido que creo que tiene la palabraSignificado de la palabra según el diccionario
Busco un término que pueda sustituir la palabra sin que se altere el sentido del texto
5. IDEAS CLAVES DEL TEXTO
Las ideas clave sonproposiciones imprescindibles en el texto, es decir, información de primer orden para sostener una posición o planteamiento global. Identificarlas puede suponer una, dos o tres lecturas sobre el texto, lascuales nos permiten reconocer qué es lo fundamental para ser coherentes con el tema y el planteamiento central. Pueden ser expresadas en palabras propias o literalmente del texto.
6. IDENTIFICACIÓN DELA IDEA O PLANTEAMIENTO CENTRAL O GLOBAL DEL TEXTO.
Es una proposición que de manera precisa plantea la información o posición del autor. Se determina a partir de las ideas clave y los conceptos...
ÁREA DE HUMANIDADES
AÑO 2013
ASIGNATURA: LITERATURA DOCENTE: sandra mantilla
ESTUDIANTE: ______________________________________ Cód: ___ Grado 11º Fecha:_______
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LA FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZAMIENTO
2. TIPO DE TEXTO
El texto leído es: a). Capítulo de un libro; b). Artículo; c). Columna periodística; d), Ensayo; e)Fragmento; f). Reseña; g). Libro; h). Otro: ________________
3. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Título, Autor, Traductor (si el original no es castellano), Ilustrador (si tiene ilustraciones), Editorial,Colección, Lugar y año de la edición, Número de páginas.
4. LÉXICO Y CONCEPTOS CLAVES
Son aquellos términos y definiciones que pueden resultar desconocidas para el lector y aquellas que sonsumamente relevantes en el texto. Los conceptos clave se encuentran en las ideas claves del texto y son verbos o sustantivos. A veces su definición está explícita, en otras ocasiones, implícita.
Con baseen el texto, selecciona las palabras cuyo significado desconozcas y cumplimenta el siguiente cuadro:
Palabra cuyo significado desconozco
Significado o sentido que creo que tiene la palabraSignificado de la palabra según el diccionario
Busco un término que pueda sustituir la palabra sin que se altere el sentido del texto
5. IDEAS CLAVES DEL TEXTO
Las ideas clave sonproposiciones imprescindibles en el texto, es decir, información de primer orden para sostener una posición o planteamiento global. Identificarlas puede suponer una, dos o tres lecturas sobre el texto, lascuales nos permiten reconocer qué es lo fundamental para ser coherentes con el tema y el planteamiento central. Pueden ser expresadas en palabras propias o literalmente del texto.
6. IDENTIFICACIÓN DELA IDEA O PLANTEAMIENTO CENTRAL O GLOBAL DEL TEXTO.
Es una proposición que de manera precisa plantea la información o posición del autor. Se determina a partir de las ideas clave y los conceptos...
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