Ficha De Trabajo2 Paradigma

Comunidad de Aprendizaje

Ficha de Trabajo Nº2
Preparación Gonzalo Merida
Paradigmas

1 Concepto y Desarrollo de Paradigmas

Paradigma (gr) = modelo, patrón, ejemplo, es como una Superteoría Concepto utilizado a partir de 1962. como “La estructura de las revoluciones científicas”, “ejemplos aceptados de la práctica actual, combinan teoría, práctica, instrumentos, y proporcionan modelos apartir de los cuales se muestran las tradiciones particulares de la investigación científica.” Adam Smith la define como “Los poderes de la mente”, “Un conjunto de suposiciones. El paradigma es la manera cómo percibimos el mundo y nos ayuda a predecir su comportamiento. Para F Huanacuni (2010), las culturas tienen una forma propia de ver, sentir, percibir y proyectar el mundo; y al conjunto de estasformas se conoce como Cosmovisión o Visión Cósmica. Para Sanz (1987) es la maqueta de la estructura de la realidad, puesto que en las maquetas de un proyecto constructivo aparecen las principales características del proyecto pero a otra escala.

Por su parte W.Harmon (in Mérida 2010) lo conceptualiza como la “Guía incompleta para el futuro”, “la forma básica de percibir, pensar, valorar y actuarcon base en una visión particular de la realidad. Los paradigmas predominantes rara vez, se enuncian explícitamente, se transmiten a generaciones sucesivas por experiencia”. Cuando estamos en medio de un paradigma es difícil imaginar otro paradigma. En resumen un paradigma es un conjunto de reglas y disposiciones (escritas o no) que: 1) define límites, 2) indica como comportarse dentro de loslímites para lograr el éxito o habilidad para resolver problemas.

Es un conjunto de acuerdos sobre como considerar e investigar la realidad, por tanto contiene al menos los siguientes elementos: una noción, aceptada por consenso, de que es la realidad; que fenómenos son “reales” y cuales “ilusorios”. Por ejemplo en el paradigma mecanicista, el espíritu es inaceptable, no existe es ilusorio, encambio la fuerza gravitacional, (por el momento tan misteriosa como el espíritu) si existe y es aceptada y es real.
En este paradigma mecanicista entendido como un conjunto de reglas sobre como llevara a cabo la investigación científica que tiene por valida, donde se emplean (i) un método racional: la lógica, silogismo, principio de inducción deducción etc. (ii) un método operativo separaciónObservador/experimento, replicabilidad de la experiencia cuantificación y medición.

Con la noción de realidad o visión del mundo, que nace del consenso, la exclusión de los fenómenos ilusorios y las reglas de juego mental y operativo, se tiene configurado un Paradigma. Una vez consolidado este, la realidad queda definida por el. Por consiguiente, la realidad es como es pero para los humanos, la realidades función del paradigma con que se mira. La realidad es creada por el Paradigma, si cambia el Paradigma cambia la realidad. (Medina J. 2006).










Etapas y Evolución de un Paradigma

El proceso de un nuevo paradigma se lo puede explicar como el comportamiento expresado en la siguiente curva:


Fuente elaboración propia


(*) = El proceso no comienza de cero ”alguien esta resolviendoproblemas y generando innovacion”, ligadas con la atencion de la calidad de vida de la humanidad, la degradación y limites de regeneracion de la madre tierra, como cosmovisiones diferenciadas de como concebir una conciencia planetaria y sentir la vida en el mundo.

Las fases que sin ser estáticas ni mutuamente excluyentes que se distinguen en la evolucion de paradigmas pueden ser tres:

Fase A:

Unnuevo paradigma no soluciona rápidamente los problemas. Resultan más bien soluciones o alternativas puntuales y aisladas del sistema o de teorias cientificas reconocidas por un grupo o territorio.
Existe la limitante de la comprensión y aplicación de nuevas reglas metodologías o mecanismos. En esta fase existe un cambio en la pendiente de la curva cuando se asimilan reglas técnicas científicas....