Ficha Documental.

ACTIVIDAD 1: FICHA DOCUMENTAL.
Apellidos: Ruiz Bonilla Nombre: Sara.
DNI: 78749804N Fecha de entrega: 6 de Noviembre de 2012.
Centro Asociado en el que está matriculada: UNED de Tudela.
DVD al que alude: Jóvenes en riesgo de exclusión social.
FICHA DOCUMENTAL.
Importancia de la Educación Social
La complejidad de la sociedad y las nuevas modalidades de exclusión y marginaciónsocial han llevado al surgimiento de nuevos profesionales de la educación, conocidos como educadores/as sociales, para ayudar a dar respuestas a las necesidades existentes, y ayudar a que cualquier ser humano tenga la posibilidad de conseguir una plena participación en la sociedad.
El educador/a social es un profesional que junto a otros profesionales (trabajadores/as sociales, psicólogos/as,terapeuta ocupacional, fisioterapeutas, entre otros) realiza una intervención socioeducativa con personas o grupos, con el objetivo de ayudarles a que alcancen un buen desarrollo personal y social, y tengan la posibilidad de participar en los diferentes ámbitos sociales y comunitarios. En definitiva, con la intervención socioeducativa que llevan a cabo los educadores/as sociales se pretendeincrementar la calidad de vida y el bienestar de las personas.
Ámbitos de trabajo del Educador Social
Los ámbitos de intervención socioeducativa son todos aquellos colectivos, personas, contextos en los que intervine el educador/a social. Son muy variados, y las clasificaciones diversas, una de ellas es:
Discapacidad y salud mental: en centros de día, centros residenciales, centros especiales deempleo, centros ocupacionales, etc.
Tercera edad: en centros de día, centros residenciales, pisos tutelados, clubes de tiempo libres, etc.
Personas adultas: en centros de educación de personas adultas, centros de formación ocupacional, centros de inserción sociolaboral, centros penitenciarios, centros para mujeres maltratadas, centros de información y atención a inmigrantes, etc.
Infancia,adolescencia y juventud; donde trabajan en granjas escuelas, centros de formación ocupacional, aulas taller, centros de acogida para la infancia y adolescencia, centros residenciales de acción educativa, centros de educación ambiental, centros de tiempo libre, casas de juventud, etc.
Drogodependencia: en centros de día, centros residenciales, centros de diagnóstico, orientación y seguimiento, etc.Desarrollo comunitario y generación de redes sociales.
Identificación de la entidad
OPCIÓN 3 Iniciativa Social. Promoción Social de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud.
Descripción de la entidad
OPCIÓN 3 es una cooperativa de iniciativa social, que trabaja conjuntamente con las administraciones públicas, y se ocupa de ayudar a los jóvenes de la Comunidad de Madrid que se encuentran ensituación de desventaja y riesgo social en su proceso de transición a la vida adulta, a través de la inserción social y laboral, con el objetivo de que estos jóvenes adquieran las capacidades y habilidades necesarias para desarrollarse de forma integral en la sociedad.
Está entidad ofrece apoyo social y prelaboral a adolescentes y jóvenes a través de: empleo y formación a chicos/as entre 16 y21 años (formación prelaboral, formación ocupacional, intermediación laboral), actividades y talleres de promoción personal y social para chicos/as de 12 a 18 años (escolar, extraescolar y educación en valores) y acompañamiento socioeducativo.
Descripción del contexto
El contexto local donde opera OPCIÓN 3 es la Comunidad de Madrid.
El contexto social en el que interviene se enmarca enámbitos socioeconómicamente desfavorecidos;
Descripción del colectivo con el que se trabaja
OPCIÓN 3 trabaja con jóvenes que viven en la comunidad de Madrid, que se encuentran en riesgo y exclusión social, con edades comprendidas entre los 12 y los 21 años, y que por diversos motivos personales, familiares, sociales y económicos no se han podido desarrollarse en un contexto favorecedor. Estos...