Ficha técnica

-FICHA TÉCNICA:
.Título: Estimulación y prevención de dificultades del lenguaje oral.
.Autor: Victoria Estévez Ramos.
.Editorial:
.Año de publicación: 2009.
.Número de páginas: 4.

-FINALIDADDEL PROGRAMA:
Realizar una estimulación lingüística que permita optimizar los aprendizajes y alcanzar un desarrollo lingüístico de calidad.

-OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
-Con el profesorado:.Impulsar la intervención coordinada entre los distintos ciclos/etapas del centro de actuación prioritaria en la enseñanza del lenguaje oral.
.Asesorar al profesorado en el desarrollo del currículo dellenguaje oral, dentro del ámbito de comunicación y representación y el área de lengua y literatura y de acuerdo con esta metodología globalizadora, integrada en el currículum.

-Con el alumnado:.Prevenir, desde el conocimiento individual, la aparición de dificultades en el lenguaje oral.
.Detectar, en edad temprana, aquellos casos que precisan de la intervención sistemática, ya sea en el aula o deforma individual, por la maestra o maestro de audición y lenguaje.

-Con las familias:
.Incidir en la necesidad de hacer un modelado adecuado del lenguaje.
.Proporcionar pautas adecuadas deestimulación desde el programa de Prevención en Educación Infantil: alimentos sólidos, modelado, etc.
.Dar criterios sobre pautas evolutivas normalizadas hasta los 6 o 7 años, del lenguaje, siempre desdela flexibilidad y atendiendo a cada ritmo de desarrollo.

-DEFINICIÓN DEL PROGRAMA:

-ESTRUCTURA INTERNA DEL PROGRAMA:
.Cómo se organiza: este programa se organiza en torno a 6 bloques, loscuáles se organizan en el siguiente orden:
1. Justificación. El motivo de que el apartado de justificación se encuentre el primero se debe a que previo a cualquier programa debe existir una justificacióndel mismo.
2. Destinatarios. Se encuentra en segundo lugar porque hay que concretar a quiénes va dirigido.
3. Objetivos. Es necesario concretar los objetivos sobre los que vamos a incidir.
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