Fichas Tecnicas

FICHA TECNICA Experiencias de Ciencias Naturales

Nombre de la experiencia: El estado líquido

Aprendizaje esperado: Conocer los distintos estados de la materia: líquido, sólido y gaseoso en situaciones naturales y de experimentación
Aprendizaje específico: Conocer el estado de la materia líquido en situación de experimentación
Elementos necesarios: ¿Qué necesito?
* Un vaso con jugo* Un plato con 3 hielos

Procedimientos ¿Cómo se hace?
1.- Cada niño tendrá un vaso con jugo y el plato con 3 hielos.
2.- Se les pedirá que lleve los elementos al sol.
3.- Esperaran 15 min. aproximado y al regresar se les formularán pregunta por lo ocurrido: ¿qué pasó? ¿Alguien sabe porque? ¿Cuál cambio? ¿Cómo están los dos ahora?

Resultados.
El niño al poner el vaso con jugo y elplato con 3 hielos al sol, se logró dar cuenta que hubo un cambio en uno; el plato con 3 hielos se derritió al ponerlo al sol

Relación con la vida cotidiana.
Los helados si no se consumen luego se van derritiendo con la temperatura ambiente

FICHA TECNICA Experiencias de Ciencias Naturales

Nombre de la experiencia: Cocktail Saludable

Aprendizaje esperado: Identificar diversas formasde preservar el medio natural, para contribuir al desarrollo de ambientes saludables descontaminados y de los seres que habitan en ellos.

Elementos necesarios: ¿Qué necesito?
* Diferentes frutas picadas
* Palitos de brocheta

Procedimientos ¿Cómo se hace?

1. La Educadora invitará a los niños/as a preparar un rico cocktail saludable de manera entretenida.
2. Se dividen engrupos de 5-6
3. Cada grupo elaborará; brochetas, canapés, salsas, todo de origen muy natural
4. Preparan la mesa y disfrutarán las frutas picadas en diferentes formas

Resultado:
El niño al tener variedad de frutas, picadas en diferentes tamaños y formas, disfrutó y comió de una manera entretenida.

Relación con la vida cotidiana.
Las frutas ayudan a tener una vida saludable anuestro organismo

FICHA TECNICA Experiencias de Ciencias Naturales

Nombre de la experiencia: Fabriquemos instrumentos musicales

Aprendizaje esperado: Identificar diversas formas de preservar el medio natural, para contribuir al desarrollo de ambientes saludables descontaminados y de los seres que habitan en ellos
Elementos necesarios: ¿Qué necesito?
* Materiales de desecho
*Tempera
* Elásticos

Procedimientos ¿Cómo se hace?
1. La Educadora invita y motiva a los niños a ver un video sobre el reciclado.
2. Una vez terminado el video muestra los diferentes materiales de desecho para trabajar.
3. Los niños confeccionarán un instrumento musical como la guitarra
4. Lo transforman, pintan y adecúan.

Resultados.
El niño al armar su guitarra con materialde desecho, este logra emitir un sonido parecido al de la guitarra.

Relación con la vida cotidiana.

FICHA TECNICA Experiencias de Ciencias Naturales

Nombre de la experiencia: Cómo protegerme del Sol.

Aprendizaje esperado: Relaciona cambios de diferente índole en las personas, animales, ambientes, climas y oros, con posibles factores
Que influyen o son causa de ellos

Elementosnecesarios: ¿Qué necesito?
* Láminas para trabajar

Procedimientos ¿Cómo se hace?
1. La Educadora les hará una introducción sobre el peligro que tiene el sol y como debemos protegernos de él.
2. En una lámina entregada, los niños encerrarán los elementos que nos sirven para cuidarnos del sol.

Resultado.
El niño logra darse cuenta del peligro que nos producen los rayos solarespara nuestra salud.

Relación con la vida cotidiana.

FICHA TECNICA Experiencias de Ciencias Naturales

Nombre de la experiencia: ¿Qué podemos hacer para tener un ambiente saludable?

Aprendizaje esperado: Identificar diversas formas de preservar el medio natural, para contribuir al desarrollo de ambientes saludables descontaminados y de los seres que habitan en ellos
Elementos...