Fichero De Musica

CANCIÓN 1
Campo: Desarrollo Personal Y Social
Nombre: Buenos Días Niños


Buenos Días Niños ¿cómo están?
Muy Bien
Seremos buenos amigos.
Buenos días niños ¿cómo están?
Muy Bien

Saludo de bienvenida utilizada en actividades cotidiana para recibir y animar a los niños por las mañanas.



Lugar: Aula Tiempo: 15min. Aprox.

CANCIÓN 2
Campo: Desarrollo Personal ySocial
Nombre: Dime


Dime por favor si quieres ser mi amigo
Dime por favor cómo te llamas tu
Hola ______________ cómo estás?
Mi nombre es _______________
Quieres ser mi amigo?

Esta canción favorece la socialización entre maestro alumno y compañeros, la podemos utilizar al inicio del ciclo escolar.

Lugar: Aula Tiempo: 30min.Aprox.
CANCIÓN 3
Campo: Desarrollo Personal Y Social
Nombre: Húngara Húngara


Húngara húngara hunganga hunganga hunganga
Húngara húngara hunganga hunganga hunganga
Te quiero para mi
Yo yo tu tu tu
¿Quieres ser mi amigo?
Húngara húngara hunganga hunganga hunganga
Húngara húngara hunganga hunganga hunganga
Húngara húngara hunganga hunganga hunganga
Húngara húngara hungangahunganga hunganga
(Atrapen)

Esta canción ayuda a motivar a los niños a interactuar y socializar entre ellos de una manera divertida, puede tener la variación para todos los campos desarrollo.

Lugar: Patio Tiempo: 45min aprox.
ACTIVIDAD 4
Campo: Exploración Y Conocimiento Del Mundo
Nombre: El Sonido Viaja

Descripción de la actividad: Tapar los ojos al niño y tocar el triángulo yel niño tendrá que caminar hasta que deje de escuchar el sonido. Realizar la misma acción pero con diferentes instrumentos para que los niños observen la diferencia de la duración del sonido en cada uno de los instrumentos


Lugar: Dentro del salón de clases Tiempo: 10 Minutos
ACTIVIDAD 5
Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Nombre: Yo Tengo Una Pelota


Descripción dela actividad
Yo tengo una pelotita chiquitita y redondita bota aquí, bota allá parararampapapa
(Intensidad baja)
Yo tengo una pelotota grandotota y redondota bota aquí bota allá parararampapapa
(intensidad alta)


Tiempo: 5 minutos Lugar: Aula

ACTIVIDAD 6
Campo: Exploración Y Conocimiento Del Mundo
Nombre: A Dormir A Dormir

Descripción de la actividad :Adormir a dormir pajaritos del jardín a soñar a soñar que alguien te va a despertar …(hacer el sonido como de algún animal los niños tendrán que contestar que animal es para que identifiquen el timbre (Timbre: el objeto que hace el sonido)



Lugar: Aula Tiempo: 10 minutos




ACTIVIDAD 7
Campo: Expresión Y Apreciación Artísticas
Nombre: Altura

A través de uncuento de dos pajaritos se les enseña a los niños la altura de los sonidos, el grave y agudo al interpretar las voces de los personajes.


Lugar: En el aula o en el patio Tiempo: 20 -25min.

CANCIÓN 8
Campo: Expresión Y Apreciación Artísticas
Nombre: Contrariar


Contra contra contra nos vamos a contrariar
No es por molestarnos
Si no que es para jugar
Todo locontrario tu tienes que contestar
Y ahora que lo sabes vamos vamos a jugar
Arriba arriba arriba abajo abajo abajo

Esta canción se puede emplear para que los niños distingan la altura de los sonido, si es grave o agudo, al momento de interpretarla .


Lugar: En el aula Tiempo:15-20min



CANCIÓN 9
Campo: Desarrollo Físico Y Salud
Nombre: Aloha Hawai


Situ tienes muchas ganas de
Si tu tienes muchas ganas de
Si tu tienes la razón y te dicta el corazón
No te quedes con las ganas de
Aloha hawai aloha hawai
Olerolerolero le cu cu

Con esta canción se favorece la motricidad de los niños al realizar diversos ejercicios, puede ser empleada al momento de realizar la rutina.


Lugar: En el Aula Tiempo: 15 min...