Fichero De Trastornos Psicológicos

INTRODUCCIÓN:

En la actualidad, la etapa de desarrollo de la infancia ha sido por demás estudiada, analizada y observada por diversas disciplinas, entre ellas la Psicología, con un fuerte estudio en el último siglo en los infantes.

Una de las áreas en la que mucho de los trabajos de investigación en esta etapa de la vida se han dedicado, es precisamente en los trastornos que puede llegar asufrir y padecer un infante. Sin duda es una situación de preocupación actual entre padres de familia, maestros, médicos, pedagogos, psicólogos y de la sociedad en general.

En este fichero buscaré reunir la información y características más importantes y relevantes acerca de los trastornos más estudiados en la actualidad en el área de la Psicología, a fin de poseer una herramienta muy útil enlo que reste de mis estudios en esta Licenciatura e incluso, después en al área laboral en la que me desempeñe en un futuro.

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DESARROLLO PSICOLOGICO EN LA INFANCIA II

MAESTRA: MARTHA PATRICIA RUIZ L.

ALUMNO: CARLOS AUGUSTO MUÑOZ HERMOSILLO

LIC. EN PSICOLOGIA 3° SEMESTRE

“FICHERO DE TRASTORNOS EN LOS INFANTES”

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TEORÍAS EXPLICATIVAS:

TEORÍA BIOLÓGICA:
* DisfunciónNeurológica.
* DISFUNCIÓN Serotoninérgico.

MODELOS PSICOLÓGICOS:
* Teoría Psicoanalítica.
* Condicionamiento Operante.
* Modelo Sistémico.

TRATAMIENTO SUGERIDO:

La terapia conductual-cognitiva incluye:
* Exposición y prevención de respuesta: el menor expone sus obsesiones y evita compulsiones
* Reestructuración cognitiva: modificar falsas convicciones, parar elpensamiento obsesivo y discutir la necesidad de las compulsiones.
* Relajación: se utiliza para contener el descontrol emocional

* La farmacoterapia con inhibidores de la recaptación de serotonina (IRS), selectivos (fluvoxamina, fluoxetina, sertralina) o no selectivos (clomipramina)prevención

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NOMBRE DE LA ALTERACIÓN: Estrés Infantil.

DEFINICIÓN Y ETIOLOGÍA:
El estrés se definecomo la falta de respuesta adecuada a las exigencias de la vida diaria. Las causas que provocan el estrés en la infancia son muchas y variadas, desde el dolor y la enfermedad, Cambiar de profesor o de etapa escolar, mudarse de casa hasta la separación o divorcio de los padres, la muerte de algún familiar, perdida de una mascota o las actividades extraescolares, si son demasiadas.CARACTERÍSTICAS:

* No se puede establecer una relación fija entre el evento estresante y la respuesta que provoca en el niño
* En las características del estresor:
A) Estresores originados dentro del circulo familiar
B) Estresores que actúan sobre el niño como sujeto aislado
C) Estresores asociados a una victimización primaria del niño
D)La duración de la exposición de los estresores

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NOMBRE DE LA ALTERACIÓN: Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

DEFINICIÓN Y ETIOLOGÍA:

Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC):
Síndrome psiquiátrico
Perteneciente al grupo de desórdenes de ansiedad.
Personas con pensamientos no deseados (obsesiones).
Repetidas conductas determinadas (compulsiones) una y otra vez.
Sus conductasinterfieren en su vida diaria
Presentando intenso malestar.
Distintos a los rituales evolutivos (miedos normales como procesos del desarrollo)

CARACTERÍSTICAS:
Obsesiones:
* Son ideas, pensamientos, imágenes o impulsos recurrentes que invaden la conciencia.
* Egodistónicos (intrusivas, sin sentido e involuntarias).
* El niño intenta ignorarlas por lo desagradables que son.
*Variado en diferentes personas
* Más frecuente en niños y adolescentes
Compulsiones:
* Son conductas repetitivas e intencionales, realizadas según determinadas reglas, para aliviar la ansiedad o malestar, impidiendo situaciones temidas
* No útiles, placenteras ni eficaces , pero disminuye la ansiedad. Puede estar asociado a un sentimiento de culpa o de vergüenza.
* Pueden angustiar...