Fichero esp 1°

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El Fichero de actividades
Este fichero cont ie ne una m ues tra de las actlvldades q ue e l mae stro puede proponl'r .1 1 alu mnos 05
. e n 01r.1S p.l ra lodos. Esto d epende de 11 forma d e

organización del grupo que se decida p.1r.l ca d a
act ividad . La im portancia de utilizar ma te riale s di ve rsos d l'S(Je el inicio dd a ño escolar rad ica e n q ue éstos , so n evldcndas reales de115 formas corno soci alment e se utiliza 1 escr itura " E 1S evldendas sirve n .1 St. de p unto d e partida para el ap rend izaje d e l alum no y co nstituye n un apoyo par a el mae stro.
l os tex tos es critos, ta l co mo se e ncu en tra n en el medio sooa l del niúo: lib ros de dive rsos tipos y formatos. lihulS de texto de lod.1S 11S asígn.uuras . y m.uenales de (.kil .l'ISl' p.l ra el

cen interdcpe ndie ntes . pero tambié n existen aspectos particulares y especiñcos enfocados de
manera p re o mina nte. A e te último crite rio R 'Sd s

poU., propicia r su acercamie nto consciente ., 1espaúol y fu ndame ntalmente ., 1 sistema de escritura , p rOl1l0V su .1 ndi? J t' y l. l i mu l Ono ro -g rMica y valor so noro co nvencional: nombre propio

17 EJ
18 !


Las azñvlna nzaeConocimient o de la estructura de las adivinanzas

Situacione5 cc municatlvae
Adecua cibn dellenc:juaje a I3s elt.uaclc nee

8 EJ

Copia un chiste
Eecrrcura: copia de un moac lo

9 0
10 EJ
11 O

El t ra bajo con el nombre propio
A náli f'>is de la escritura del nombre propio

19 O

Nueet ra biblioteca
O~ a n izaci6n y formación dI':' la ~ l>I ioteca del aula

20 !Jl!

Lapregunta y su signo
Identifi cación de c rscrc ree int-erf09ativas y sus signo,,"

Diario de un grupo
Esc r itura como medio para registra r hechos cot id ia nos

Todo lo que se puede lee r
Ect.ra tcqlae de lect ura : prcd icclonc5 a pa rt ir de porta dor,:s de t ext o

21 EJ 22 O

Las ca r tae
Ca r t a: cetruc t.ura y usos

Const r uyen oraciones e identif ican palabras
A nAlis isde la re:prl:sent Dción eec rrta dI: cra clonce

23 EJ 24 0
25 EJ

Con cuá nt as. Con cuáles
Relac i6n ec ncrc- qréñca : aspectos- cua nt it ativos y cua lic. t ivos de la s pala bras 1

Relacionar imagen y texto escri to
Relac i6n Irnaqen-texro

34 EJ 35 0
36 EJ
37 O

Cambia una letra en la palabra
Ira net crrnaclc n d ~ palabras para mod ifica r su siqnif icado

falabrae de unaorac ión
Aná lis is d ~ la r~ pr~~n tac ión eecrtra de oraccnee

Colecc iones de palabras (t a rjetero)
Esc ri tura d e palabras

El graf ómet ro R~la ció n ec ncro-aráñca co n valor eooc rc convenciona l
[l.oterial t ectwa de palabras. T rje tero

33 M

¿Cómo se esc r ibe'?
La ol-togrilfía como ca ract erfet.lca de la escritura

45 EJ 46 0 47 EJ
48 EJ

Buzón de recados
Escrit ura de recado s

La carte lera
Lectura : ca rtelera

El recad o
Escritura colect iva: recado

Para llevar los libros a casa. 1 1
Serv icio de pr é am c de libros a domicilio: función del et bibliote car io

57 58 59 60
62 63 64 65 6 67

EJ
!

Te invit o a mi f iesta de cumpleaños
Invit ación: est r uctura y distr ibución gráfica

Las conferencias
Expceícíón de t emas antepúblicos d iversos: confe rencia

0 !lI!
0 EJ EJ ! 0 !lI!

Idea principa l
Idl':: nti flcación de la idt.:a principal d I':: un t exto

Buscan la co ncorda ncia
Concord ancia: g¿nl:ro, número y persona

49 EJ

Inventa diálogos
Escrit ura de diálogos

61 EJ

Los t raba lenguas
Trsn ef crmeclón de t extos, trabalenguas

Con otro t ipo de let ra
Conocimiento de dist int os t iposde let ra

50 0 51 !lI!
52 EJ

USO del orden alfabético
Ut ilización del orden affabét.lcc

lA esc ribir cuentos]
Esc r it ura d e textoe narrat ivos: cuento

Los s inónimos
u ec de sinónimos

" Nuest ra Peq ueña Encic lopedia"
Esc r it ura de tes tee Infor mat ivos: nota de enciclopedia

Eecriben pa labras q ue empiezan igua l
Cc neouaecrén d el valor so noro co nvenc iona l...
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