fichero wais

IDENTIFICACIÓN DEL TEST
1.- Nombre: Escala de Wechsler de inteligencia para adultos –III (WAIS -III)
2.- Autor: David Wechsler
3.- Tipo de prueba: Prueba de inteligencia individual o colectiva, la cual se aplica a individuos de entre 16 y 89 años de edad.
4.- Datos de la publicación: Originalmente la prueba de inteligencia de Wechsler, la Escala de Inteligencia Wechsler-Bellevue haciamedición de la inteligencia porque incorporaba escalas verbales y de ejecución. Las fases de desarrollo del WAIS-III incluyen cinco etapas generales: una revisión de los reactivos existentes, desarrollo de nuevos reactivos y subpruebas; pruebas piloto de los reactivos y subpruebas realizadas para investigar las características psicométricas; estudio nacional de la prueba para examinar las dificultadesde los reactivos, los sesgos de los reactivos, el funcionamiento de las subpruebas y la estructura factorial; estudio nacional de estandarización para reunir información normativa para investigar sesgos y tomar decisiones sobre reactivos y subpruebas finales; y múltiples estudios efectuados de manera simultánea con la estandarización para determinar confiabilidad, validez concurrente, validez deconstructo y utilidad clínica de la prueba.
La decisión de revisar el WAIS-R implico los siguientes puntos:
Actualización de normas
Extensión del rango de edad
Modificación de reactivos
Extensión de nivel mínimo y aumento de la utilidad clínica
Disminución del peso del desempeño por tiempo
Intensificación de la medición del razonamiento fluido
Fortalecimiento de las bases teóricas
Enlaceestadístico con otras medidas de funcionamiento cognoscitivo y logro
Examen extenso de confiabilidad y validez
5.- ¿Qué permite obtener?: Proporciona una apreciación del desenvolvimiento mental del sujeto. Es una prueba esencial para la evaluación en el caso de problemas de aprendizaje, para delimitar la inteligencia excepcional y dotada. Es útil para el diagnóstico diferencial de trastornosneurológicos y psiquiátricos que afectan el funcionamiento mental.
6.- Fundamento teórico: Wechsler concebía a la inteligencia como un constructo multidimensional, la definió como la capacidad del individuo para actuar de manera intencional, para pensar racionalmente y para lidiar con el ambiente de manera eficaz. Él consideraba a la inteligencia no solo como una entidad global, sino como unagregado de capacidades específicas. Wechsler explica que la inteligencia es global porque caracteriza el comportamiento del individuo en un todo; pero también es específica porque está compuesta de elementos o capacidades que son cualitativamente diferentes. Creía que la inteligencia debía medirse tanto con tareas verbales, como con tareas de ejecución, las cuales miden de manera diferente para formarun constructo global. Wechsler comenzó a explorar factores “no intelectuales” de la inteligencia, incluyendo capacidades para percibir y responder a valores sociales, morales y estéticos. Wechsler estaba profundamente consciente de que los resultados de los estudios de análisis factorial explicaban solo un porcentaje de la varianza total de la inteligencia, creía que un grupo de atributoscontribuía a esta varianza; estos atributos estaban compuestos de motivaciones humanas básicas, actitudes y rasgos de la personalidad, como perseverancia, consistencia de metas, entusiasmo y otras disposiciones que se abordan en las medidas de la capacidad intelectual.
Las subpruebas que Wechsler seleccionó y desarrolló abordan varias capacidades mentales diferentes, que juntas reflejan una capacidadindividual global. Algunas requieren de razonamiento abstracto, mientras que otras de habilidades perceptuales, habilidades verbales y de velocidad de procesamiento.
Para elaborar el WAIS, Wechsler realizó los siguientesprocedimientos:
Análisis metódico y cuidadoso de todos los test de inteligencia que se encontraban vigentes en esos años (1940), principalmente en loreferente al tipo de...