Fida

INTRODUCCUIÓN
Educar es una tarea ardua y se necesita de mucha vocación y amor, es un largo proceso de transmitir ideas, valores, conocimientos que permitan al docente formar otros seres humanos que integran una nueva sociedad; ante tal panorama el maestro debe prepararse y superarse cada día más, por lo tanto la fase de docencia integrada nos va a permitir abordar y participar en estemundo, “La educación”.
El siguiente informe está estructurado de la siguiente manera:
En el capítulo I se encuentra la identificación del plantel, PEIC, ubicación, reseña histórica, misión, visión, organigrama, nivel educativo de los docentes que laboran en la institución y organigrama.
En el capítulo II, está localizado el diagnostico, P.A. Planificaciones diarias.En el capítulo III, abarca la conclusión, recomendaciones y referencias bibliográficas.











POSITIVO | MEJORABLE | INTERESANTE |
* La enseñanza significativa de parte de todo el grupo de fase de docencia integrada * La relación docente y estudiantes, excelente. | * Las aulas donde nos enseñanlas clases de la fase. | * El aprendizaje adquirido durantela fase de docencia integrada. |

CAPITULO I


P.E.I.C.

Unidos escuela – comunidad por lazos de integración y participación democrática.

CENTRO DE APLICACIÓN.
Escuela Básica Estadal “Carolina De Arocha”

UBICACIÓN.
La E.B.E. “Carolina De Arocha” se encuentra ubicada en la Avenida Anzoátegui entre las calles Sucre e Infante, frente a la antigua CANTV.RESEÑA HISTÓRICA.
Nace en el año 1961, ubicada en la calle Plaza y llevaba por nombre Escuela concentrada Santa Rosa, en 1975 fue reinaugurada en la avenida Anzoátegui entra Sucre e Infante frente a la CANTV, con el nombre de Escuela Básica Estadal “Carolina de Arocha”, cuenta con una población
estudiantil de 572 alumnos 16docentes de aula, 1 secretaria, 2 profesores de Ingles, 2 profesoresde Música, 2 profesores de Informática, 2 profesores de educación Física, 1 profesor de Aula Integrada, 1 conserjería, 6 madres procesadoras, 4 obreros, 2 sub-directores, 1 directora y 1 Orientadora.

MISIÓN.
La misión de la E.B.E “Carolina de Arocha” está proyectada en garantizar un servicio Educativo de calidad, incluyente y equitativo, que nos permita formar Seres Humanos consentido Social, donde prevalezca el Respeto al Ciudadano, para lograr así el impulso transformador que nuestro País requiere.
Resaltando Valores como la Tolerancia, la Solidaridad y el Respeto, vitales para el desarrollo armónico de nuestra Institución.

VISIÓN
La E.B.E “Carolina de Arocha” tiene como visión ser una organización Educativa Integral, líder en la formación deciudadanos que desarrolle su talento humano en todas las áreas del saber.
A su vez, fomentar y fortalecer la Integración de la familia a la dinámica Educativa.


INFRAESTRUCTURA
Se entiende por esta las estructuras físicas que conforman las áreas de la Escuela.
La Escuela Básica Estadal “Carolina de Arocha” posee una estructura creada para prestar servicios Educativos,distribuidas en las siguientes áreas:
Académica: 8 salones de Clases, Departamento Académico: Educación Física, Ingles, Computación, Música, orientación y Psicopedagogía.
Oficinas para la Secretaria, subdirección y Dirección Académica.
Alimentación: cocina totalmente equipada para brindar un buen servicio, por parte de las Madres procesadora.
Higiene: 3 salas de Baños, 1 sala de Baño para lasMadres Procesadoras, cuarto de Hidroneumático y taque de agua.

ORGANIGRAMA.














NIVEL EDUCATIVO.
NOMINA DEL PERSONAL DOCENTE TITULAR
Nombre del docente | Cedula de identidad |
Gisela Noguera | 7.159.605 |
Mari Rodríguez | 11.810.980 |
Igdalia Aquino | 8.833.017 |
Marisela López | 12.479.163 |
Leida Galindo | 6.127.852 |...