FIESTA

PLANEACION DEL: 16 AL 27 DE MARZO DEL 20015. GRUPO 3º. “B” CICLO ESCOLAR 2014 – 2015.
EDUCADORA : MARIA DE LOURDES GUZMAN GARCIA.
SITUACION DIDACTICA:DESAFIO 3/4 ¿Qué necesitamos para una fiesta?
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
C.F. PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: NUMERO.
COMPETENCIA: Utiliza los números en situacionesvariadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad qué”.INTENCION DIDACTICA
Que los alumnos empleen procedimientos personales (correspondencia, conteo o percepción visual) para determinar la cantidad de elementos en una colección representada gráficamentey que construyan con material concreto otra con igual cantidad.

CONTRATO DIDACTICO: Recordare con los niños que realizamos desafíos matemáticos los cuáles son juegos divertidos con los queaprenderemos a contar, y a resolver problemas matemáticos en equipos y en parejas, para lograr los retos deben de poner atención a la consigna, si tienen dudas pueden hacer preguntas, y al final de laactividad algunos niños comentarán las estrategias que emplearon y si los hizo ganar o perder.
CONSIGNA:
Vamos a trabajar en equipos. Para esta actividad voy a utilizar algunas tarjetas con diferentescantidades de juguetes dibujados en cada una, se las voy a ir mostrando una cada vez. Después de que la vean, cada equipo va a formar una colección de juguetes con la misma cantidad que les mostré. Despuésse reúnen con otro equipo para que comparen las dos colecciones y vean si tienen la misma cantidad.
Durante la actividad recordare a los niños que es importante que todos los integrantes del equipoparticipen. Observare las estrategias para determinar la cardinalidad de las colecciones, si observan el número o cuentan los dibujos, socializar la estrategia para invitarlos a reflexionar acerca del...