Figuras geometricas

Secuencia didáctica: “Figuras geométricas”
Fecha de Inicio: 12 de septiembre.
Duración aprox: 6 días.
Sala: rosa de 3 y 4 años.
Docente: Alejandra Amelia Patiño.


Fundamentación:La geometría está presente en el ámbito que rodea al niño. Las figuras geométricas son un componente esencial de la vida diaria. Desde el jardín de infantes, es necesario laenseñanza de este campo, en pro del desarrollo intelectual del niño, potenciar su curiosidad, introduciéndolos en el modo particular de pensar situaciones problemáticas y como solucionarlas. Ademásofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños amplíen, extiendan, discutan aquellas ideas y conocimientos nuevos.

A partir de situaciones que resulten familiares para los niños: formas deobjetos conocidos, recorridos y mediante actividades de manipulación, intentaré acercar a los niños en el conocimiento de algunas figuras geométricas, cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.Objetivos:
Que el niño logre:
-Conocer algunas figuras geométricas.
-Asociar figuras geométricas con objetos presentes en el entorno.
Propósitos

- Promover una aproximación cada vez massistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

- Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respectode la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.

Contenidos:
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Inicio enel registro de cantidades a través de marcas y /o números.
Exploración de las características de las figuras: formas, lados rectos, curvos.
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas ylímites.
Búsqueda de diferentes soluciones para resolver un mismo problema

Actividades:
Pirme día: Los niños observarán objetos concretos: moneda, cuaderno, bonete, lata, caja, etc. Luego...