Figuras Geometricas

Secuencia didáctica: “MATEMATICA”
Propósitos:
• Ofrecer a los niños situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que hanconstruido fuera del jardín.
• Promover una aproximación cada vez mas sistemática a los números.

Contenidos:

• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones
• Lectura denúmeros.
• Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números.

Actividades:

• Mirar en el calendario que número de día es, marcar días importantes (fechas patrias, cumpleaños…etc.)alguna información.
• COSECHA DE MANZANAS: objetivo del juego: cosechar primero todas las manzanas. Ofrecer a los niños un recipiente con manzanas de cartulina, entregar a cada niño un tablero conforma de árbol. Cada niño deberá tomar 10 manzanas y ubicarlas en su árbol. Luego tirar el dado y cosechar tantas manzanas como indica el dado (constelaciones de 1 a 6).
• Ídem actividad anterior, perocada jugador deberá tomar 15 manzanas, luego 20.
• A LLENAR EL TABLERO: ser el primero en llenar el tablero: cada niño tendrá un tablero de 20 casilleros. Cada uno tira el dado, por turnos y colocartantas fichas como indica el dado en el tablero. Gana el primero que lo llena.
• A PESCAR: se disponen peces de colores, de cartulina en el piso, cada niño tendrá una pequeña caña y tratará de pescarla mayor cantidad. Una vez terminado el tiempo de pesca, cada uno contará cuantos peces tiene y lo registrara en el pizarrón, luego entre todos comparar y ver quien pesco más.
• EL BOWLING: cadaniño tira una pelota y cuenta cuantos palos tiró, luego registrar en una hoja y comparar quien tiró mas.
• Jugar a: “los números escondidos”. Tapar en la grilla algunos números hasta el 30 y los niñosdeberán descubrir cuáles son.
• Ídem a la actividad anterior pero utilizando todos los números de la grilla.
• Jugar a la adivinanza de números: se piensa y anota un número y los demás debe...