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David Salas Quijano






METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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HUMA – 931 NRC: 4881
Profesor: Dr. Atilio León Rubio


UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN





OCTUBRE, 2015
Trujillo - Perú



SUMILLA
La Metodología de la Investigación, por su naturaleza, es una asignatura del área de investigación, decarácter teórico-práctico; cuyo propósito es promover en los estudiantes la construcción del conocimiento científico y el desarrollo de habilidades para el planeamiento de la investigación. Comprende dos ejes temáticos: el primero, se refiere a los aspectos teóricos de la investigación (conocimiento científico, ciencia, teoría, investigación, enfoques generales y tipos de investigación de acuerdoa cada enfoque), el segundo, considera los procesos metodológicos de la investigación con especial énfasis en la planificación y reporte de la investigación.
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
1. Analiza y explica el concepto de conocimiento científico como producto y como proceso, asumiendo una actitud crítica expresada en un esquema gráfico.
2. Explica la metodología de la investigación relacionandolos procedimientos de los enfoques cualitativos y cuantitativos para actuar con criterio y razón en el estudio de un problema.
3. Planifica la investigación, en el nivel de su competencia, utilizando conceptos, procedimientos y técnicas de los enfoques cuantitativo y cualitativo, respecto a los estándares de calidad pertinentes.
CONTENIDO
I. CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS DEL CONOC. CIENT. COMOPROCESO DEL COMO PRODUCTO.
II. CARACTERISTICA DE LOS EMFOQUES GENERALES DE INVESTIGACION, EJEMPLIFICACION DE CADA ENFOQUE
III. DIFERENCIACION ENTRE METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE CADA ENFOQUE
IV. VISUALIZACION DEL PROCESO DE INVESTIGACION, ELABORACION DEL PROYECTO EN INV. FLUJODIAGRAMACION.
V. ELECION Y REDACCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
VI. SELECCIÓN Y DESCRIPCION DE UNA REALIDADPROBLEMÁTICA
VII. PLANTAMIENTO DE PROBLEMA

ARTÍCULO 75:
Los proyectos de investigación tienen el siguiente esquema:
DATOS GENERALES
Título o nombre de proyecto.
Línea de investigación.
Escuela (s) Profesional(es) y Departamentos Académicos.
Equipo investigador.
Institución y/o lugar donde se ejecute el proyecto.
Duración (Fecha de inicio y término).
PLAN DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento delproblema.
Antecedentes del problema.
Justificación del proyecto (importancia, beneficiarios, resultados esperados).
Objetivos.
Marco teórico
Hipótesis
Metodología.
Bibliografía
Cronograma de trabajo.
Presupuesto detallado.
Hoja vida de los investigadores (curriculum vitae) en caso no se haya presentado a la Oficina de Investigación.





COMENTARIO

1. CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS DEL CONOC. CIENT.COMO PROCESO DEL COMO PRODUCTO.
Se debe comenzar diferenciando las distintas formas de obtener conocimiento sobre la realidad para posteriormente poder hablar con propiedad de investigación (y conocimiento) científico.

2. CARACTERISTICA DE LOS EMFOQUES GENERALES DE INVESTIGACION, EJEMPLIFICACION DE CADA ENFOQUE
La investigación es un proceso riguroso , cuidadoso y sistematizado en el que sebusca resolver problemas

Usa la recolección de datos para probar una hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. en el caso de las ciencias sociales el enfoque cuantitativo parte de que el mundo social es intrínseco
Ente cognoscible y todos podemos estar de acuerdo con la naturaleza de la realidadsocial. Para el enfoque cuantitativo
El enfoque cualitativo es a veces referido como investigación naturalista, fenomenológica. Interpretito o etnográfica. en! éste tipo de investigación el investigador plantea un problema pero no sigue un proceso claramente definid o , sus planteamientos no son tan específicos como en el enfoque cuantitativo.
3. DIFERENCIACION ENTRE METODOS,...