Filología Hispánica

GUION PARA EL COMENTARIO CRÍTICO DE LA PAEG
COMENTARIO DEL TEXTO PROPUESTO
-Estructura, tema y resumen del texto (1 punto).
-Tipología textual (1 punto).
-Opinión personal sobre el texto o comentario crítico sobre algún tema relacionado con el mismo (1
punto).
1. Estructura, tema y resumen del texto
CUESTIONES PREVIAS
APROXIMACIÓN.

- Leer el texto una primera vez con la intención decomprender su contenido y clarificar las palabras o
estructuras que puedan entrañar alguna dificultad.
- Numerar las líneas de cinco en cinco para poder consignar dónde se produce un determinado
fenómeno.
- Leer el texto una segunda vez, con mayor detenimiento, al tiempo que se subrayan o apuntan aquellos
elementos destacables o interesantes para la interpretación y la construcción del texto.1.1. ESTRUCTURA
Concretar la estructura de un texto consiste en dividir el mismo en partes atendiendo a su contenido.
Más adelante se verán las estructuras básicas que más se repiten, según sea la tipología del texto.
1.2. RESUMEN DEL TEXTO
El resumen no es más que la condensación selectiva del contenido de un texto, limitando su enunciado a
la formulación de las ideas esenciales ymanteniendo una ilación lógica entre las mismas.
En el caso de los textos argumentativos (los más frecuentes quizás en la Selectividad), la confección del
resumen implica desvelar la tesis que defiende el autor, así como poner de relieve la línea
argumentativa que lo ha conducido hasta ella.
A la hora de realizar un resumen correcto, adecuado y eficaz, han de tenerse en cuenta las siguientesconsideraciones:
- El enunciado ha de ser breve, pero sin caer en lo telegráfico. Cinco o seis líneas deben ser suficientes.
- La formulación del resumen ha de ser clara y precisa; una simple lectura debe bastar para transmitir
fielmente el contenido del texto, por lo que en él han de estar recogidas todas las ideas principales.
- Debe ser objetivo, es decir, ajustado al pensamiento del autor del texto.En ningún caso incluirá, por
tanto, apreciaciones personales o valoraciones críticas del alumno.
- Su presentación tiene que ser la de un texto expositivo normal; en otras palabras, no debe tener
recursos propios de los esquemas como llaves, apartados, asteriscos, etc.
- El resumen debe reflejar, de la manera más exacta posible, el sentido general del texto. No debe
consistir en una simpleselección de frases o expresiones más significativas del texto, forzadas a
relacionarse entre sí para sintetizar el texto; por el contrario, deberá ser el resultado de un proceso de
asimilación personal, así como de una redacción condensada de las ideas esenciales, expresadas con un
lenguaje y unos recursos lingüísticos propios (ortografía y puntuación correctas; vocabulario apropiado,
sintaxisrica y variada, etc.).
- Se trata de elaborar un nuevo texto en el que el alumno muestre que ha captado las ideas esenciales y
las organice de modo que refleje el sentido global del texto y la subordinación de unas ideas a otras. Es,
pues, una prueba de comprensión del texto propuesto, a través de la reelaboración de un texto propio
mucho más breve.
- Debe ser objetivo y, por tanto, no debecontener valoraciones personales.
- No deben aparecer detalles secundarios ni ejemplos pormenorizados ni elementos anecdóticos.
1.3. Tema o idea central
El enunciado debe ser breve y conciso, cuidando de no introducir en él elementos episódicos o

1

anecdóticos. Puede llegarse a él desde el resumen, sometiendo éste a un nuevo ejercicio de síntesis
para eliminar los elementos accesoriosque todavía pudieran quedar en él. Hay que ir directamente al
núcleo del contenido, llevado a sus últimas consecuencias y expresado de la manera más breve y clara
posible.
El tema no debe ser confundido con el argumento que utilice el autor para comunicar su idea. Se define
como la noción central, el eje en torno al cual se construye el texto. Es una síntesis conceptual o
abstracta de lo que...