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FILOSOFÍA II

COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE,
CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
DE LA ASIGNATURA

FILOSOFÍA

II

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

1

FILOSOFÍA II

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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FILOSOFÍA IIFILOSOFÍA II

Coordinador General del Proyecto
•

Álvaro Álvarez Barragán

Dirección Técnica
•

Uriel Espinosa Robles

Coordinación:
•

Luis Antonio López Villanueva

Elaboración:
•
•

Alfonsina Medal Rivadeneyra
Álvaro Malpica Aburto

Revisión de Contenido:
•
•
•
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•
•
•
•
•

Graciela Becerra Téllez
Fernando Campos Serafín
Pedro García Fernández
Ma. de LourdesMartínez Diaz
Ricardo Martínez García
Fidel Maciel Orozco
Alfonsina Medal Rivadeneyra
Eduardo Romero Ostiz
Alfredo Rosas Reyes
Victor Hugo Vicencio Rubio

Asesoría Pedagógica:

Diseño Editorial
•
•

Mayra Nancy Martínez Zamudio
Julia Mary Soriano Saenz

 Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México.
Colegio de Bachilleres, México
Rancho Vista Hermosa No. 105Ex-Hacienda Coapa,
04920, México, D.F.
La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97.
Word 97, es marca registrada por Microsoft Corp.
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o
transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico,
óptico, de grabación ode fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte del Colegio de Bachilleres,
México.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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FILOSOFÍA II

.
ÍNDICE
PRESENTACIÓN.

4

INTRODUCCIÓN.

5

I.

OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA.

6

II.

TEMAS FUNDAMENTALES.

8

III.

RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES.

9

3.1COMPENDIO FASCÍCULO 1 LA FILOSOFÍA EN EUROPA Y EN EL
MÉXICO COLONIAL SIGLOS XVI-XVII.

9
19
27

3.2

COMPENDIO FASCÍCULO 2 EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN
EUROPA Y EN MÉXICO SIGLOS XVIII-XIX.

3.3

COMPENDIO FASCÍCULO 3 EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO DEL
SIGLO XX Y EL PENSAMIENTO ESTÉTICO, CONSTRUCTIVISTA Y
UTÓPICO.

30

IV.

HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN.

V.

35
47
49EVALUACIÓN MUESTRA.
50
5.1 HOJA DE RESPUESTA
5.2 HOJA DE COTEJO
51
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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FILOSOFÍA II

PRESENTACIÓN

El presente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación ha sido
elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del
Sistema deEnseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres.
El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajes
obtenidos a través del estudio de los compendios.
Los elementos de Evaluación Sumativa que lo estructuran son los siguientes:
• Objetivos de evaluación sumativa que te informan acerca de lo que se pretende lograr con el
estudio de cada compendio.
• Temasfundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en
el Cuaderno.
• Retroalimentación y verificación de aprendizajes en el cual encontrarás instrucciones
generales y por compendio la síntesis de cada tema, ejemplos y evaluación a contestar.
• Hoja de cotejo en la cual identificarás las respuestas correctas de la evaluación que
respondiste.
• Evaluación muestradonde se te presentan reactivos semejantes a los que te vas a encontrar
en tu evaluación final de la asignatura, y que puedes verificar tus respuestas correctas al final
del mismo.
• Bibliografía que te apoya en la ampliación del conocimiento independientemente del
compendio.
Esperando sirva de apoyo en tu aprendizaje:

¡ TE DESEAMOS SUERTE !

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