guia de filosofia 1

…GUIA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
ADMINISTRACIÓN I
BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ADMINISTRACIÓN
MODALIDAD DE EDUACIÓN ABIERTA.
SAETI
AREA DE FORMACIÓN: ECONÓMICO-ADMINSTRATIVAS.
TRIMESTRE: PRIMERO.
TIPO DE ASIGNATURA: TEORICA.
ELABORO:ISIS CLEMENTINA LEDEZMA CABRERA.
DIRIGIDO A: ALUMNOS INSCRITOS EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN ADMINISTRACIÓN DEL CENTRO DE ESTUDIOS CAFETALES mr Y QUEREQUIE-RAN ACREDITAR LOS PARENDIZAJES DE LA ASIGNATURA.
Esquema General del contenido de la guía.

OBJETIVO TERMINAL.
Al término de la guía el alumno conocerá los principales conceptos de la Filosofía, para que, a final del curso pueda desarrollar un ensayo de caràcter filosófico donde pueda analizar con herramientas y metodología propias de la disciplina un problema social elegido por el o laalumna.

CONTENIDOS:
I. INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
II. LA PROBLEMÁTICA DE LA FILOSOFÍA
III. CORRIENTES FILOSÓFICAS CONTEMPORÁNEAS.
IV. PENSAMIENTOS FILOSÓFICO LATINOAMERICANO.

EVALUACIÓN:
El alumno(a) desarrollara la guía de acuerdo a las actividades de aprendizaje propuestos en cada unidad, realizando cada una de las tareas señaladas, en forma individual. Te recomendamos el dedicar 16hrs. para realizar todas las actividades propuestas.
La entrega de todas tus tareas complementarán tu evaluación con un 80% de tu calificación, el otro 20% será del resultado de tu TRABAJO FINAL.
Considera la fecha programada de la ENTREGA DEL TRABAJO FINAL, para la entrega de las actividades.

I. GENERALIDADES DE LA FILOSOFÍA.
El alumno conocerá y comprenderá los conceptos fundamentalesde la administración; su origen y evolución. Esta unidad comprende los antecedentes, conceptos, importancia, finalidad y características de la administración, así como la relación con otras ciencias y la administración pública, privada y mixta.

UNIDAD 1 Proporcionar al estudiante la información inicial mínima que lo introduzca a la comprensión de la función de la Filosofía a partir de sucarácter histórico- social y de su relación con otras áreas de la cultura, para que descubra en la diversidad de concepciones filosóficas aquello que le es común

ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD.
TAREA.
EVALUACIÓN.
1. 1 Introducción a la Filosofía
Características generales de la filosofía
1.1.1 El marco social de la Filosofía
1.1.2 La Filosofía y los sectores de la civilización
1.1.3 La valoración y lacrítica filosóficas.
1.2 Contexto de la Filosofía
1.2.1 El campo de estudio de la filosofía
1.2.2 La relación de a filosofía con otras ciencias
1.3 Carácter histórico social de la filosofía
1.3.1El discurso filosófico
1.3.2 La importancia de la comprensión del discurso filosófico en el desarrollo histórico social

1 El alumno caracterizará a la filosofía , su objeto de estudio, sus medios,su trabajo y a los elementos básicos que intervienen en el quehacer filosófico

1.3.1El alumno caracterizará a la filosofía como una actividad reflexiva y crítica, relacionándola con otras áreas del conocimiento y de la actividad práctica-social, mediante el conocimiento del origen y características del discurso filosófico.

1.Elaboración de un cuadro sinóptico a partir de la lectura de“Introducción a la filosofía” en PDF proporcionado por la profesora a través de Internet.

1.3.1. Lectura de “El discurso filosófico” del recurso https://sites.google.com/site/historiadelafilo/el-origen-del-discurso-filosofico y de http://www.revista.unal.edu.co/index.php/idval/article/viewFile/19114/20063. El alumno tendrá que realizarle n cuestionario al propio texto con el fin de resolver susdudas y posible lagunas. Mismas respuestas serán respondidas por la profesora.

El alumno redactará una situación cotidiana de su vida y relatará en una cuartilla cómo es que ha filosofado sobre la misma.

10 %



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(Toas las actividades se entregan durante la semana del 20-24 de enero)




UNIDAD 2 : PROBLEMÁTICA FILOSÓFICA
DESTACAR LA IMPORTANCIA DE LA...