Filosofia Comparación T.Kuhn V/S I.Lakatos

T.Kuhn v/s I.Lakatos

1.- Las teorías científicas son el resultado de:
a) Un estudio profundo y sistemático.
b) La vinculación de varias leyes.
c) La suma de varias observaciones simples.
d) Sólo a y b
e) Sólo a y c.
2.- Cuando se consuma una revolución científica, T. Kunh considera que:
a) Se plantea un programa de investigación.
b) Surge un nuevo paradigma.
c)La ciencia normal entra en crisis.
d) Aparecen las teorías globales.
e) Sólo a y b.
3.- Cuando se habla de ciencia extraordinaria se hace alusión a:
a) La reformulación de las teorías.
b) Un nuevo paradigma.
c) Cambio de metodología.
d) Planteamiento de una tesis.
e) Todas.
4.- Los programas de investigación tienen como finalidad:
a) Superar un paradigma.
b)Cambiar el núcleo.
c) Generar un cambio en la ciencia existente.
d) Buscar una nueva metodología.
e) Entrar en la revisión de una teoría global.

5.- Las reglas metodológicas se usan para:
a) Trabajar y reformular las hipótesis.
b) Aunar criterios y formular una teoría global.
c) Cambiar el núcleo.
d) Plantear un problema a resolver.
e) Todas.
6.- El paso deciencia normal a extraordinaria revela:
a) El surgimiento de una crisis.
b) La aparición de anomalías.
c) La necesidad de un cambio de paradigma.
d) Que hay algún error evidenciado.
e) Todas.
7.- El proceso de revolución científica según T. Kunh se caracteriza por:
a) Ciencia normal, crisis, anomalías, cambio de paradigma y ciencia normal.
b) Ciencia extraordinaria, crisisy ciencia normal.
c) Paradigma, anomalía, ciencia extraordinaria, ciencia normal, nuevo paradigma.
d) Ciencia normal, crisis, ciencia extraordinaria, ciencia normal.
e) Ciencia normal, ciencia extraordinaria, crisis, ciencia normal.
8.- Al interior de un programa de investigación el cinturón protector cumple la función de:
a) Ser el eslabón trabajable y modificable.
b)Proteger metodológicamente el programa.
c) Ser el supuesto fundamental
d) Comprobar la viabilidad del programa.
e) Todas.
9.- Que un programa sea progresivo implica que:
a) Que la ciencia ha triunfado.
b) Se ha modificado lo existente y hay aporte científico.
c) Que las teorías han ampliado el campo de explicación existente.
d) El programa se ha reformulado.
e) Sólo b yc.
10.- Un paradigma consiste en:
a) Un proceso investigativo.
b) Una nueva propuesta.
c) Un conjunto de ideas que se establecen y sirven de modelo.
d) Un conjunto de teorías que sirven como guía.
e) Ninguna

II.- Cuadro Comparativo
A partir de las propuestas de los autores leídos compare sus visiones en los aspectos mencionados, sólocoloque un o dos conceptos en cada recuadro que sintetice lo propuesto por cada autor. (2 ptos. cada respuesta correcta)

| T. Kuhn | I. Lakatos |
El Progreso de la Ciencia se produce por: | El proceso para resolver problemas y enigmas del paradigma es el que produce el progreso. | Los conocimientos y los descubrimientos científicos a los que se llega a través de los programas deinvestigación. |
Cambio en la Ciencia es: | Para Kuhn al producirse el paradigma se genera el cambio en la ciencia . | Para Lakatos el cambio se lleva a cabo cuando se indaga y profundiza el descubrimiento a través de la investigación científica . |
Consideración de las anomalías | Si se logra mostrar una anomalía, la teoría pierde valides . | si la teoría se extiende en su desarrollo y demuestra un mayorprogreso que la teoría contraria las anomalías que puedan detectarse no superan su firmeza . |

III.- Desarrollo
Lea comprensiva y analíticamente el siguiente fragmento y responda las preguntas o afirmaciones seleccionando la alternativa correcta. Trasladándola al cuadro que se encuentra al final. (1 pto cada respuesta correcta)
El Positivismo Lógico.
"Cuando Popper publicó "La Lógica de...