Filosofia en jardin

FILOSOFIA PARA NIÑOS.



Noviembre 2013.





OBJETIVOS: Que los alumnos desarrollen, entre otras, las siguientes conductas:
Respeten los turnos para hablar.
Hagan silencio y escuchen a la persona que está hablando.
Respeten las opiniones de otros.
Animarse a debatir entre ellos.
Pensar a partir de las preguntas de sus compañeros.
Preguntar todas sus dudas.
Tratar de responderlas preguntas de otros y las suyas.

ACTIVIDADES: El proyecto durará cuatro sesiones. A continuación el proyecto detalladamente:

PRIMER SESION: Les cuento a los alumnos que hoy es el día donde vamos a empezar con el proyecto. Los hago sentar en el piso de la salita en ronda y les presento a Marta, la abuela de Agustín, que va a ser la encargada de leerles el cuento, “El duende de los sueños”.Una vez finalizado el relato voy a plantearles las siguientes preguntas a los alumnos para que empiecen a pensar:
¿Puedo dormirme cuando quiero?
¿Puedo despertarme cuando quiero?
¿Puedo elegir, antes de dormirme, con que quiero soñar?
¿Si estoy soñando y mi sueño no me gusta, puedo cambiarlo?
¿Puedo dormirme y no soñar nada?
¿Puedo soñar sin estar dormido?
¿Puedo elegir entresoñar algo lindo o tener una pesadilla?
¿Puedo meterme en mis sueños?
¿Puedo salir de ellos cuando yo quiero?
A raíz de estas preguntas realizaremos un debate todos juntos en donde ellos puedan preguntar y responder acerca de sus interrogantes y las de sus compañeros.
Para finalizar estar primer sesión les pediré que estén atentos a esta noche cuando duerman para ver que sueñan ya que será eltrabajo de la próxima clase.
SEGUNDA SESION: Nuevamente nos vamos a sentar en ronda en el suelo y cada alumno contará que fue lo que soñó, y a raíz de esto se puede generar otro debate y probablemente surjan otras pregunta las cuales responderemos entre todos.
Luego de debatir, cada alumno realizara un dibujo de lo que soñaron. Si algún alumno no soñó nada, dibujará algún sueño que recuerde quehaya tenido.
Los alumnos se llevaran una actividad para su casa, tendrán que hablar con sus papas o algún familiar adulto para averiguar que sueñan ellos.
TERCERA SESION: Los alumnos contarán que es lo que averiguaron acerca de los sueños de sus papas y yo abriré el debate con la pregunta: ¿los adultos sueñan lo mismo que los nenes?
Al final de esta sesión recordaremos todos juntos de que setrataba el cuento que había leído la abuela de Agustín. Y les pediré que para el último día de este proyecto vengan con un adulto y traigan una caja azul, como la del duende, para realizar la actividad final.
CUARTA SESION: Para la actividad final, cada alumno tendrá su caja azul y en ella, con ayuda del adulto que los acompañe, escribirán sueños lindos y los guardaran adentro de ellas para poderllevárselas a sus casas.
Finalmente, como cierre de este proyecto, cantaremos todos juntos la canción “Jugando en mis Sueños” de Pina Paz.

EVALUACIÓN: La evaluación la iré realizando a lo largo de las cuatro sesiones. Observaré a los alumnos como trabajan y si van cumpliendo los objetivos que yo me plantee, mediante las actividades que ellos realizarán, principalmente en los debates que surjande las preguntas.

TIEMPO: El proyecto está planteado para realizarlo en 4 sesiones.

RECURSOS MATERIALES:
Cuento:
“EL DUENDE DE LOS SUEÑOS”
Había una vez un duende que vivía en una caja azul. Era el duende de los sueños. Por las noches se colaba en las habitaciones de los niños y fabricaba un sueño que les dejaba en la almohada, para que les acompañara mientras dormían.
Pero muy cerca dela caja del duende, había un agujero, en el que vivía el enano de las pesadillas.
Al enano le daban mucho miedo los sueños y por eso, si el duende había dejado a los niños un bonito sueño, el enano de las pesadillas no entraba en la habitación.
Pero el duende era muy tímido y no quería que nadie lo viera, por eso, no se acercaba a la cama de los niños que no dormían y si el enano oía que...