Filosofia Parte Dos

LA FILOSOFÍA COMO CIENCIA.
Ya hemos dicho que toda ciencia tiene dos objetos: material y formal y los hemos ubicado dentro de la filosofía.
La filosofía es una ciencia autónoma, con su propio objeto, que cambia al evolucionar la sociedad y el saber científico.
El objeto de la filosofía lo constituyen las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Si laciencia es el conocimiento de las cosas por sus causas, la filosofía que intenta reconocer las cosas por las últimas causas, es verdadera ciencia, es decir, se ordena a obtener un conocimiento del cual puede dar razón.
A partir del Renacimiento, con el surgimiento de la ciencia moderna, muchos intelectuales enmarcaron la palabra ciencia, a las ciencias empíricas, aceptando como único conocimientoválido al empírico, que se puede experimentar. En consecuencia niegan la cientificidad del conocimiento filosófico, porquesegún ellos, existen realidades filosóficas, que no pueden ser sometidas a la experimentación, como por ejemplo la conciencia, la libertad, las reflexiones éticas y otras.
Sin embargo nuevas corrientes contemporáneas sostienen que la filosofía es verdadera ciencia por tenerun alto grado de generalización y por su racionalidad. Existen fenómenos de la ciencia que no pueden explicarse en cuanto tal, son invisibles, no palpables, pero reales como causas necesarias de los fenómenos, ejemplo, la física explica el hecho de la caída de los cuerpos y su peso, mediante la introducción de los campos estructurales de la gravitación.
De igual manera la intuición filosófica, escausa invisible e inexperimentable de todas nuestras vivencias y experiencias. La filosofía en su afán de conocer la realidad humana o cósmica, se vale de explicaciones que algunas veces no se pueden experimentar, pero que tienen validez a través de la lógica.
12. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICOEstas características se pueden resumir diciendo que el conocimiento científico:
EsFáctico. Parte de hechos empíricos, para obtener datos empíricos. El investigador no aprende su objeto tal como es, sino, como queda modificado por sus propias operaciones.
Trasciende los hechos. Descarta una serie de hechos, para producir nuevos hechos, explicándolos. El investigador depura los hechos, inventa conceptos. No se limita a la observación de los hechos, sino, que los selecciona, losracionaliza y los conceptualiza.
Es especializado. Se diversifica de acuerdo a los asuntos de análisis.
Es analítico. La investigación científica divide y distingue los problemas, descompone todo en sus elementos. Solo le da valor a la síntesis si proviene de un análisis.
Es claro y preciso. Sus problemas son bien definidos y sus resultados son claros.
Es comunicable. Es capaz de informara cualquiera que posea un conocimiento mínimo para entenderlo.
Es verificable. Se somete al examen de la experiencia.
Es metódico. Responde a un plan de investigación previamente elaborado, de acuerdo a conocimientos anteriores.
Es sistemático. No es un conglomerado de afirmaciones inconexas, sino, un sistema de ideas en interconexión lógica.
Es general, la generalización es el únicomedio de entender el hecho. Le interesan los hechos singulares, en cuanto puedan
pertenecer a una clase o a una ley general.
Es legal. Le interesa el descubrimiento de leyes naturales y sociales y su aplicación.
Es explicativo. Intenta responder el por qué ocurren los hechos, en términos de leyes y éstas en términos de principios.
Es productivo. Parte de la experiencia, la trasciende eimagina como pudo ser el pasado o como podrá ser el futuro.
Es abierto. No acepta a priori barreras que puedan limitarlo.
Es útil. Resulta eficaz para el descubrimiento de herramientas al servicio de la vida humana.
 VALORACIÓN DE LA CIENCIA.
La ciencia ha aportado frutos positivos a la humanidad. Los avances tecnológicos, el conocimiento de las condiciones que determinan la aparición de...