FILOSOFIA PUENTE M Dulo II ACTIVIDAD 1
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2015
I.S.F.D YT Nº152.
TRAMO DE FORMACIÓN DOCENTE. NIVEL MEDIO.
“ANALISIS FILOSOFICO DE LA EDUCACION” Módulo II
PROFESORA: SUSANA BORDES
ALUMNOS: PUENTE, DUILIO; GONZALEZ, J. J; ORLANDO IVANA;PARENTI, MARIANA
ACTIVIDAD Nº 1
CONSIGNAS:
Leer los 3 textos que abajo se detallan:
Tonucci, H.,La misión de la escuela ya no es enseñar cosas, artículo periodístico extraído el 25 de abril dewww.creadess.org
La sociedad del conocimiento y la información
Primer nudo: transmisión y autoridad cultural, pág. 5 a 8
1.- Sobre el primer texto, luego de la lectura del artículo, escribirán una breve opiniónal respecto. Justificando acuerdos y/o desacuerdos.
2.- De la lectura de los dos textos siguientes, deberán extraer conceptos que consideren claves e ir explicándolos con palabras propias. Asíquedará confeccionado un glosario que nos permitirá incorporar terminología específica, comprender algunas conceptualizaciones y además será de utilidad para el trabajo final.
1. Este punto no sedesarrolló porque el texto no se encontró en el módulo.
2. Conceptos que consideramos claves.
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION
La sociedad del conocimiento es un conjunto detransformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad. Se trata de una sociedad en la que las condiciones del procesamiento de lainformación y la construcción de conocimientos han sido sustancialmente alterados por transformaciones y procesos de cambio centrados en los diversos usos de la tecnología de la información y lacomunicación.
Al hablar de la sociedad del conocimiento nos estamos refiriendo a las transformaciones que tienen dos expresiones concretas y fundamentales: una es internet y la otra es la ingeniería genética. Elsecuenciamiento del ADN y la posibilidad de comprender y manipular la información contenida en los genes.
La sociedad del conocimiento tal como la estamos describiendo requiere personas con...
TRAMO DE FORMACIÓN DOCENTE. NIVEL MEDIO.
“ANALISIS FILOSOFICO DE LA EDUCACION” Módulo II
PROFESORA: SUSANA BORDES
ALUMNOS: PUENTE, DUILIO; GONZALEZ, J. J; ORLANDO IVANA;PARENTI, MARIANA
ACTIVIDAD Nº 1
CONSIGNAS:
Leer los 3 textos que abajo se detallan:
Tonucci, H.,La misión de la escuela ya no es enseñar cosas, artículo periodístico extraído el 25 de abril dewww.creadess.org
La sociedad del conocimiento y la información
Primer nudo: transmisión y autoridad cultural, pág. 5 a 8
1.- Sobre el primer texto, luego de la lectura del artículo, escribirán una breve opiniónal respecto. Justificando acuerdos y/o desacuerdos.
2.- De la lectura de los dos textos siguientes, deberán extraer conceptos que consideren claves e ir explicándolos con palabras propias. Asíquedará confeccionado un glosario que nos permitirá incorporar terminología específica, comprender algunas conceptualizaciones y además será de utilidad para el trabajo final.
1. Este punto no sedesarrolló porque el texto no se encontró en el módulo.
2. Conceptos que consideramos claves.
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION
La sociedad del conocimiento es un conjunto detransformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad. Se trata de una sociedad en la que las condiciones del procesamiento de lainformación y la construcción de conocimientos han sido sustancialmente alterados por transformaciones y procesos de cambio centrados en los diversos usos de la tecnología de la información y lacomunicación.
Al hablar de la sociedad del conocimiento nos estamos refiriendo a las transformaciones que tienen dos expresiones concretas y fundamentales: una es internet y la otra es la ingeniería genética. Elsecuenciamiento del ADN y la posibilidad de comprender y manipular la información contenida en los genes.
La sociedad del conocimiento tal como la estamos describiendo requiere personas con...
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