FILOSOFIA Y LOGICA

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 17 de julio de 2015
EUDED
ESCUELA UNIVERSITARIA DE
EDUCACION A DISTANCIA

 
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESPECIALIDAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SÍLABO:FILOSOFÍA Y LÓGICA

Código:
2A0132
Área de la asignatura: Formación general.
Créditos:
04
Año lectivo:
2014-III
Ciclo:
I
I.
SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza teórico – práctico, corresponde al áreade formación general.
Tiene como propósito capacitar al estudiante en el dominio básico de la filosofía y lógica para
desarrollar una actitud crítica y reflexiva. Comprende el desarrollo de lossiguientes temas: La
inteligencia humana. La acción humana. La reflexión filosófica. Problema de ética y de la moral.
Lógica y lenguaje natural. Lógica proposicional. Formalización o simbolización deproposiciones y de los argumentos. Métodos de deducción.
II.

OBJETIVOS GENERALES
Potenciar la capacidad de reflexión, crítica, análisis, extracción de conclusiones, así como
adiestrarlos en el uso desistemas de símbolos y conceptos fundamentales de la lógica para
que adquiera una concepción racional del universo y elabore sus propios pensamientos y
argumentos.

III.

PROGRAMACIÓN
PRIMERA UNIDAD:FILOSOFÍA: NOCIONES GENERALES
Objetivos específicos
 Analizar la concepción filosófica y sus extensiones.
Contenido temático
 ¿Qué es esto, filosofía?
 Las dimensiones de la filosofía.
 Filosofía,ciencia, religión, arte.
 Disciplinas de la filosofía.
 Los métodos de la filosofía.
SEGUNDA UNIDAD: BASE HISTORICA - FILOSOFÍA ANTIGUA
Objetivos Específicos:
 Conocer y discutir las posicionesfilosóficas de la época antigua.
Contenido Temático
 Período cosmológico: Buscando el arjé del universo.
 Período antropológico: Sócrates, Platón y Aristóteles.
 Los sofistas: Protágoras, Gorgias y otros.TERCERA UNIDAD: LÓGICA EL LENGUAJE Y ARGUMENTOS
Objetivos Específicos


Evaluar y aplicar los conceptos de lógica en ejercicios prácticos.

Contenido Temático
 Lógica; concepto e historia.
...
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