Finagro

UNIVERSIDAD LIBRE – CUCUTA
ESPECIALIZACION EN ALTA GERENCIA

Cúcuta, Colombia. Año 2010

MODULO: GESTION DE TECNOLOGIA
INTENSIDAD HORARIA: 30 HORAS
PROFESOR JAIRO CESAR LAVERDE R.

RESPONSABILIDADES ACADEMICAS DE LOS ESTUDIANTES

|Actividades|Sesión |Valoración |
|Conceptos de prospectiva – Individual: JULIO 3 de 2010 |1ª. |10% |
|Global Competitiveness Report 2009–2010 – Indiv/grupal: JUNIO 26 |4ª. |10% |
|Emerging Technologies – Grupal: JULIO 3 de 2010|6ª. |20% |
|Análisis fuentes institucionales – Grupal: JUNIO 26 de 2010 |4ª. |10% |
|The new product model – Grupal: JULIO 2 de 2010 |5ª. |10% ||Lectura de texto – Individual: JULIO 3 de 2010 (ficha: 12 p.m. JUNIO 22) |6ª. |10% |
|Participación y actitudes: Compromiso, aportes, puntualidad, encuestas | |30% |
|TOTAL| |100% |

Los estudiantes graban sus trabajos académicos en una CARPETA DIGITAL, titulada ULIBREGESTECAPELLIDO030710. Esta carpeta se entrega al monitor del curso, quien, a su vez, graba las carpetas de los estudiantes en un CD, el cual hace llegar al profesor. Los estudiantes deben cumplir con los siguientes compromisos académicos, a fin de asegurar elaprendizaje del Módulo:

1. Taller de conceptos de prospectiva para la gestión tecnológica

Cada estudiante realiza un documento individual, preferencialmente, en un segundo idioma, sobre la aplicación de los conceptos fundamentales de la prospectiva, como una herramienta de Gestión Tecnológica, a partir de un tema específico de interés para el estudiante:

Moda tecnológica (2010), tendenciatecnológica (2010 – 2014), megatendencia tecnológica (2010 – 2030), ruptura tecnológica (2010 – 2030) y gérmenes de cambio (2010).

Cada estudiante profundizará en el tema, en especial, a través de lecturas y de la consulta con expertos, escribirá un breve documento y lo presentará en su carpeta electrónica. En la clase del 18 de Junio de 2010, a las 6:15 p.m., se realiza un taller con el fin decomprender los conceptos de prospectiva. Para la sesión del 3 de Julio de 2010 cada estudiante presenta el documento escrito en su carpeta digital. Porcentaje de la calificación final = 10%

2. Análisis del “Global Competitiveness Report, 2009 – 2010”

Cada estudiante elabora un documento individual sobre este Informe, dando respuestas a las siguientes preguntas:

• Por qué del lugar que ocupaColombia en el ranking de competitividad mundial?

• Desde el punto de vista de gestión de tecnología, cuáles son las diferencias entre la competitividad de los diez primeros países y los diez últimos países en el Informe Global de Competitividad?

• Definición de 5 estrategias para que Colombia pase del lugar donde se encuentra al día de hoy, al puesto 15, al año 2019.

El análisis deberelacionarse con la gestión de tecnología. Cada estudiante profundizará en el tema, en especial, a través de Internet y de la consulta con expertos, escribirá un breve documento, preferencialmente, en un segundo idioma, y lo grabará en su carpeta electrónica. En la clase del 26 de Junio de 2010 se realiza un taller con la finalidad de analizar en grupo el presente informe. Porcentaje de la...