Fisica 2


FACULDAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS
ASIGNATURA: FISICA l (practica)

LUGAR: LABORATORIO DE FISICA

TEMA: SUMA Y RESTA DE VECTORES

SECCIÓN: 10

MESA: 5

INTEGRANTES
No.CARNET
SECCION
ARGUETA MENJIVAR, ERICK MARTIN
25-4525-2014
01
DE LA O PARADA, CARLOS DANIEL
25-1522-2014
02
GUARDADO MINA, LUIS ALONSO22-4693-2014
04
PEREZ CARLOS, SAMUEL NEHEMIAS
22-2116-2014
03
RIVERA MORENO,CARLOS EDUARDO
22-3987-2014
04
VIERNES 27 DE FEBRERO DE 2,015



ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………..3

Objetivos…………………………………………………………………………...4

Marco Teórico…………………………………………………………………5 - 10

Conclusión…………………………………………………………………………11

Bibliografía………………………………………………………………………..12









INTRODUCCION

Es importanteconocer que en física un vector geométrico es una magnitud física definida por un punto en el espacio donde se mide dicha magnitud, además de un módulo o longitud, su dirección u orientación y su sentido.
Para las matemáticas un vector se define como un elemento de un espacio vectorial, es más abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores mediante el modulo,la longitud y la orientación. En particular los espacios de dimensión infinita sin producto escalar no son representables de ese modo.
Algunos de los muchos ejemplos que hay de magnitudes vectoriales podemos conocer son: la velocidad, la fuerza y desplazamiento.

OBJETIVOS

Conocer lo importante que es la física en nuestro diario vivir ya que aunque no nos demos cuenta, si nos ponemos analizarnosotros hacemos física de una manera u otra, ya que cuando nosotros hacemos un desplazamiento o recorrido con una cierta velocidad en algunos casos constante o cambiante ya tendríamos un problema de física que analizar y sacar nuestra suma y resta de vectores con un movimiento de un lugar a otro nosotros estamos implementando física. Conocer las magnitudes y pesos de los diferentes cuerpos según seasu gravedad.
Además el saber que los vectores son parte básica de la física ya que son uno de los tantos temas muy fundamentales de la misma conocer a la perfección saber leer nuestro plano cartesiano en el que se implementan aspectos matemáticos y geométricos.



EL PLANO CARTESIANO.
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en unpunto. La recta horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen.
El plano cartesiano tiene como finalidad describir la posición de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las “X” y uno de las“Y”, respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el plano cartesiano con base en sus coordenadas, lo cual se representa como: P (x, y)





 Para localizar puntos en el plano cartesiano se debe llevar a cabo el siguiente procedimiento:

1. Para localizar la abscisa o valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia la derecha si son positivas o hacia a izquierda si sonnegativas, a partir del punto de origen, en este caso el cero.
2. Desde donde se localiza el valor de x, se cuentan las unidades correspondientes hacia arriba si son positivas o hacia abajo, si son negativas y de esta forma se localiza cualquier punto dadas sus coordenadas.

Ejemplos:
Localizar el punto A (-4, 5) en el plano cartesiano. Este procedimiento también se emplea cuando se requieredeterminar las coordenadas de cualquier punto que esté en el plano cartesiano.
Determinar las coordenadas del punto M.
Las coordenadas del punto M son (3,-5).



De lo anterior se concluye que:
Para determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia la izquierda y luego las unidades del eje de...