Fisica 92


TRABAJO (PAG: 92,93)
1.- ¿crees que la siguiente afirmación es verdadera? Explica con un ejemplo.
La física utiliza los sentidos, los instrumentos de medición y la observación en su proceso de búsqueda del por qué y el cómo suceden los fenómenos naturales.
Si, ya que busca el ''porque'' del universo: midiendo, probando, tocando o experimentando hechos y fenómenos lógicos y también tangibles quepueden ser percibidos en el mundo físico.

Mediante la observación y medición de experimentos podemos saber la interacción gravitatoria.

2.- ¿Cuál es la importancia de la matemática para abordar situaciones propias de la física?
Es importante ya que ayuda a realizar formulas, medidas y tomar medidas de experimentos, también es importante para desarrollar ecuaciones.
3.- En la práctica delaboratorio de instrumentos de medición, el profesor solicita a cada integrante de los diferentes grupos medir la longitud de un tornillo utilizando el calibrador. Los resultados obtenidos por un grupo son los siguientes: 0,97 cm; 0,965 cm; 0,975 cm; 0,96 cm y 0,985 cm, determina:
a. La longitud promedio del tornillo
Nº
m(cm)
1
0.97
2
0.965
3
0.975
4
0.96
5
0.985
Σx
4.86
x
0.97




b. el error absolutode la medición
Nº
m(cm)
Error absoluto
1
0.97
l 0.97-0.97 l= 0
2
0.965
l 0.97-0.965 l =0.005
3
0.975
l 0.97-0.975 l=0.005
4
0.96
l 0.97-0.96 l=0.01
5
0.985
l 0.97-0.985 l=0.015
Σx
4.86
Σx = 0.035
x
0.97
X =0.007

c. el resultado de la medición del tornillo y el error relativo
m(cm)
Error absoluto
Error relativo
0.97
l 0.97-0.97 l= 0
0/0.97 =0
0.965
l 0.97-0.965 l =0.005
0.005/0.97 =0.0060.975
l 0.97-0.975 l=0.005
0.005/0.97 =0.006
0.96
l 0.97-0.96 l=0.01
0.01/0.97=0.011
0.985
l 0.97-0.985 l=0.015
0.015/0.97=0.015
Σx =4.86
Σx = 0.035
Σx =0.038
X=0.97
X =0.007
X = 0.0076



4.- explica por qué las siguientes afirmaciones son verdaderas.
a. Toda magnitud vectorial tiene modulo y dirección., porque eso la identifica como vector y sin esos componentes ya no es tomado como vector.
b.el módulo de un vector representa la longitud del vector, porque es la distancia entre sus extremos es decir la longitud del vector.
c. la distancia recorrida por un cuerpo es una magnitud escalar, ya que la rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo
d. la dirección de un vector está determinada por la recta que lo representa, porque Si representamos elvector gráficamente podemos diferenciar la recta soporte o dirección, sobre la que se traza el vector.

6- De los siguientes movimientos observados durante un mismo intervalo el tiempo, ¿cual tiene mayor aceleración y por qué?
a. Un ciclista cuya rapidez pasa de 25m/s a 45 m/s.
b. Un automóvil que parte del reposo y alcanza una velocidad de72km/h.
-Ciclista => ΔV = 45 - 25 = 20 m/s 

- Automóvil =>ΔV = 73 - 0 = 72 km/h = 20 m/s
a = ΔV / t = 20 / 5 = 4 m/s²
R: Ambos tienen la misma aceleración porque varían en igual medida su velocidad en el mismo lapso. 

7.- ¿por qué, si todos los cuerpos caen con la misma aceleración, al dejar caer desde la misma altura una piedra y una pluma, llega antes al suelo uno de ellos?
En este caso llegara antes la pluma debido a que el aire causa fricción y lapluma al ser poco densa no se opone a la fuerza de fricción del aire y este estaría impidiendo que la pluma caiga rápido y la piedra caerá antes ya que es un cuerpo muy denso y se opone fácilmente a la resistencia al aire.

8.- La grafica de aceleración-tiempo corresponde al movimiento de una esfera que parte del reposo y se mueve por un plano horizontal.


a. Construye la gráfica develocidad- tiempo para el movimiento.


b. ¿Cuál es la velocidad máxima que alcanza la esfera y en que instante de tiempo la alcanza?
La velocidad máxima es de 1.5m/s en 2 segundos.

9.- Un atleta recorre 1.5 km al oeste y luego 3 km al sur. Si el recorrido total lo realiza en 50 min:
a.- ¿con que rapidez media se mueve el atleta?
V=d/t
V= 4.5km/50min
V= 4.500m/3.000s
V= 1.5 m/s
b.- ¿Cuál es el modulo y...