Fisica II Portafolio 1

Actividad de aprendizaje
Actividad diagnostica
Iniciamos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva es decir lo que creas tú que sería la respuesta correcta.) Comparte tu opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en estaetapa aprenderás las respuestas correctas a las mismas.
1. ¿Qué entiendes por fuerza?
R=es algo que puede producir cambios en el movimiento
2. Una niña de 50 Kg de peso se para sobre dos basculas con un pie en cada una como lo demuestra la figura:
¿Cuánto marca cada báscula?
R= 25 Kg
¿Y si descansara más su peso en un pie que en el otro?
R= en una báscula marcaría mayor peso
¿Por qué?R= hay más peso sobre una bascula
3. Aquí en la tierra una persona pesa 80 Kg.
¿Qué pasaría con ese peso si la persona se encuentra en la superficie de la luna?
R= pues pesaría como unos 10 kilos
4. Si un camión se acelera desde el reposo un pasajero del mismo tiende a caer hacia atrás, ¿Por qué?
R=todo lo que está en su interior se comporta como si hubieran sido impulsados para atrás, por quedebido a su inercia los cuerpos en reposo tratan de conservar su posición
Y si frena el pasajero tiende de caer hacia delante, ¿Por qué?
R=es el automóvil el único que recibe una fuerza para detenerse, pero como los pasajeros no la reciben, por su inercia tratan de seguir el movimiento.
5. Una bola que rueda por el piso no continúa rodando indefinidamente sino que se detiene después de untiempo ¿Por qué?
R= encuentra un lugar en donde reposar con la fuerza que actúa sobre ella
¿Esto es por que como decía Aristóteles el estado natural de la pelota es el reposo o por que como decía newton hay una fuerza que actúa sobre ella? Si es así ¿Cómo describirías esa fuerza?
R= pues yo diría que las dos cosas que la fuerza que actúa sobre ella es lo que hace el reposo.

6. Si un arquerolanza horizontalmente una flecha en la superficie de la tierra y si también lo hiciera en la luna, ¿Cómo supones que sería el movimiento en ambos lugares?
R=si lo Lanza en la tierra la flecha cae pero si lo lanza en la luna la flecha sigue su camino y no caería

¿Iguales o diferentes?
R= diferentes
¿Por qué?
R= en la tierra hay gravedad y en la luna hay muy poquita.
¿Qué diferencias osimilitudes habría?
R= la gravedad
7. Si el arquero lanza la flecha en un lugar donde no haya acción gravitatoria, ¿Cómo supones que sería el movimiento de la flecha?
R= seria recto el tiro
8. ¿Qué entiendes por inercia?
R= pues es una propiedad que tienen los cuerpos cuando están en estado de reposo o movimiento
9. Nelly puede patinar perfectamente bien con sus patines sobre hielo como se muestraen la figura. ¿Qué pasaría si Nelly intenta hacer lo mismo sobre el asfalto? R= No podría patinar por que los patines de hielo no tienen llantas y no resbalarían
10. Igual que el ejemplo anterior, Toño ahora patina sobre el asfalto con sus patines de rueditas ¿Qué pasaría si intenta hacer lo mismo sobre el hielo?
R=pues y chance y si pueda patinar pero no sería igual porque el hielo esresbaladizo y las llantas rebelarían y no



Actividad de adquisición del conocimiento
En esta actividad podrás recordar un tema visto en la unidad de aprendizaje anterior y en el cual profundizaremos más en esta anidad.
Etapa 1
a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.
R= Un escalar es una cantidad que solo tienen magnitud ejemplo: masa, temperatura.
Un vector esuna cantidad que además de magnitud pose dirección y sentido
b) ¿Qué significado tiene los vectores concurrentes y no concurrentes?
R= concurrentes dos o más vectores son concurrentes cuando sus rectas se cortan en el mismo polo y las no concurrentes su recta de acción no se corta.
c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el Angulo entre los mismos disminuye?
R=...