Metodo dialectico

Siendo las 8:00 a.m. del día 27 de Septiembre del 2013 se da inicio al C.T.E. En presencia de la profesora Guadalupe Guadarrama Rangel, Oralia Cano Reyes, Jazmín Rodríguez Martínez, Adelfa SarabiaFlores, Josefina Nava Cuenca.
Se inicia la sesión dando la bienvenida, se realiza la lectura de los propósitos, introducción se hizo un análisis con la lectura donde participaron las docentes ydirectivo, compartiendo sus experiencias que han adquirido dentro del aula.
Se hizo la lectura sobre la organización general del plantel , puntualidad y disciplina promoviéndola en cada salón de clasesque nuestros alumnos aprendan a aprender, a convivir , identificar la normalidad mínima del funcionamiento de una escuela, mejorar y acordar compromisos , tareas y responsabilidades.
Dentro del C.T. E. surgen situaciones como el pase de lista, saludo, lavado de manos, se comenta sobre la actividad como se realiza considerando que se deben optimizar tiempos y realizar y realizarlas dentro delas mismas actividades, hubo una reflexión sobre los tiempos perdidos rectificando y modificando actividades de aprendizaje.
Lograr que los docentes optimicen tiempos, favoreciendo actividades deaprendizaje y haya una organización en cuanto a las actividades.
Se llegó a la conclusión de realizar una lista de cotejo para llevar un seguimiento de las actividades planeadas durante el cicloescolar.
Analizar diagnósticos y cuáles son las situaciones de riesgo que se detectan dentro del aula, las docentes comparten lo que han observado en su grupo se intercambian impresiones y se dansugerencias que puedan ayudar a fortalecer reglas dentro y fuera del aula se aceptan sugerencias para lograr está dificultad.
Se comparten experiencias sobre conductas de padres de familia y niños, lasdocentes se apoyaran en el momento que se requiera, se analizaron diferentes puntos importantes.
Se hizo la lectura sobre la condición para mejorar los resultados educativos.
Sugerencias...