Fisica Mediciones

Universidad Ricardo Palma

[pic]

Facultad de Ciencias Biológicas



CURSO: Física



INTEGRANTES: Adriana Castillo Chávez

Bryan Díaz López

Claudia Reque Orihuela



PROFESOR: Iván Ramírez Jiménez



FECHA DE ENTREGA: 07/09/2011


LABORATORIO DE FÍSICA

PRÁCTICA No. 1

MEDICIONES Y ERRORES



OBJETIVOS

- Estudiarlos conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio.
- Aprender a determinar los errores en las mediciones y los errores que se comenten.


TEORÍA

MEDICIONES

El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes físicas mediante el uso de instrumentos de medida.

Medir

Es la comparación de la magnitud que se está estudiando con un patrón de medidas. Si cadapersona tuviera su propio patrón de medida, sólo él comprendería el valor de su resultado y no podría establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia entre su patrón y el de su vecino. Por esta razón se ha acordado el establecimiento de un patrón que actualmente tiende a ser el Sistema Internacional (SI).

Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como elvalor de la magnitud. Este valor debe ir acompañado de su respectiva unidad de medida. Decir que la masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 gr, 80.4 kg, etc. Entonces es importante que las cantidades que se midan vayan acompañadas de sus respectivas unidades de medida.

ERRORES


Error


Es la diferencia entre el valor obtenido de una medida yel valor verdadero de la magnitud de la misma.


Consideremos a continuación los diferentes tipos de errores que se deben tener en cuenta cuando se realiza una medición:


1. Errores sistemáticos: Son errores que sistemáticamente corren las medidas en una misma dirección del valor verdadero. Son causados por:


a. Defecto o inexactitud del aparato usado. Por ejemplo, si el cero delnonio de un vernier no coincide con el cero de la escala fija, en la posición inicial, se introducirá una desviación que es igual para todas las medidas realizadas. Ello se puede remediar “calibrando” el instrumento.


b. Por el observador, que puede introducir errores por efecto de paralaje. Este error se evita estando consciente de las causas que lo origina.


c.Variación de las condiciones ambientales, sobre las cuales el observador no tiene control.


d. Por el método empleado y en este caso sólo se hacen evidentes si se cambia el método




Cálculo de errores en un número pequeño de medidas


Imaginemos que se han hecho n mediciones y se han obtenido n valores como: a1, a2…..an., se puede determinar el valor medio aritmético de lamedición de la siguiente forma:




[pic] = [pic] = [pic]


Para hacer una medida con más precisión es necesario hacer las mediciones varias veces.
Si se toma la diferencia entre el valor medio [pic] y el valor de cada medición an, obtener el error absoluto de esta medición:










Tomando el valor aritmético medio de los valores de los erroresabsolutos, obtenemos el valor absoluto medio del resultado.











El valor medio o error relativo Er del resultado de las mediciones, expresadas en porcentajes se determina por la ecuación




















MATERIALES

- Una regla graduada









- Un vernier











- Calculadora













-Valva











PROCEDIMIENTO



RESULTADOS

Con los procedimientos ya realizados se ha podido obtener el diámetro, altura, masa, superficie, volumen y densidad



| |Términos del error relativo |Términos del porcentaje de error |
|Diámetro |(6.34 ± 0.22) cm | (6.34 ±...