Fisica para principiantes

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PREFACIO
Es indiscutible que el actual estudiante de humanidades está interesado en el mundo físico que lo rodea, y que comprende la importancia del conocimiento científico. Los muchos cursos de orientación y cursos panorámicos que se llevan en muchos colegios y universidades son testigos de ello. Sin embargo, es dudoso que el problema de introducir en el campo de la física a un estudianteserio, pero no profesional de la ciencia, se haya resuelto de modo adecuado. El autor del presente texto ha llegado a percibir que la respuesta no está en eliminar gran parte de los temas técnicos, sino en separar, tanto como sea posible la física de la aritmética, ya que la parte numérica de la física es la que hace temblar al estudiante no científico con el comentario de que él nunca ha podido"ver» las matemáticas. Por otra parte, existe una cantidad sorprendente de temas en un , que insista en los conceptos, el voca. bulario y la definición de términos técnicos, no sólo es positivo,

sino conveniente para aquellos estudiantes que probablemente no continúen estudiando física; el autor ha encontrado que de esta manera puede desarrollqrse una verdadera apreciación de los diversos temas dela física, la que no debe ser confundida con un falso sentido de comprensión. Desde luego, la aritmética no puede eliminarse por completo, pero puede ser reducida a casi nada; esto sacrifica, hasta cierto punto, lo conciso y el rigor que deben caracterizar apropiadamente un curso de física general, pero sin llegar a un grado exagerado. Aunque el lenguaje de la física es, en cierta medida, el de lasmatemáticas, debido a que el físico aprecia su forma abreviada y simbólica de expresión, de esto no se infiere que el estudiante que no sabe matemáticas no pueda apreciar una gran parte de los fundamentos de la ciencia, que juegan una parte tan importante en el mundo en que vive. Además, el físico debe sentir como obligación ayudar a sus colegas no cientfficos

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PREFACIOa obtener una clara representación del mundo físico y estar dispuesto a proceder, cuando sea necesario, sin la sutileza del lenguaje matemático. (Este sentimiento ha motivado la preparación de este libro.) En este texto, el orden en que se han desarrollado los diversos temas, es un desarrollo lógico diseñado para hacer hincapié en la unidad de la física. Las relaciones entre cada concepto y losque le preceden están cuidadosamente indicados y de este modo todos los temas están relacionados a partir de consideraciones fundamentales. El vocabulario técnico no se evita, sino que ,se insiste en él para estimular su uso correcto: solamente la aritmética ha sido reducida. La edición presente de este texto es una revisión completa de la edición anterior. Además de una alteración y nuevo arreglodel material, se han agregado bastantes temas de lo que corrientemente se llama física moderna. Este tema se ha presentado desde el punto de vista de que sólo puede ser apreciado después de comprender muchos de los conceptos y leyes de la física clásica. No es intención de este libro alucinar al estudiante no científico, explotando los llamativos aspectos de la electrónica y la nucleónica, sino másbien ayudado a desarrollar una perspectiva apropiada de toda la física, donde la naturaleza del átomo es sólo una parte. Es de esperarse que un curso basado en este texto sea de conferencias con una atención muy considerable a los expe-' rimentos demostrativos. La física presenta una ventaja sobre otras materias: se presta al tipo de presentación por conferencias, debido al casi ilimitado equipode demostración y de material audiovisual disponible. El conferencista encontrará innumerables oportunidades de extender el material de este texto, de acuerdo can el equipo de que disponga. Estas páginas no intentan reemplazar a la palabra hablada, sino más bien servir como guía a las lecturas del estudiante y como un compendio de los temas desa~ollados por el profesor. Para facilitar el...
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