La educación como proceso social
Páginas: 3 (557 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2010
ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MTRA. KARLA
TRABAJO: LA EDUCACIÓN COMO PROCESO SOCIAL
ALUMNA: MARTHA ALICIA MENCHACA MARTÍNEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
1er. CUATRIMESTRE
CD.VICTORIA, TAM. 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
INTRODUCCIÓN:
En el presente trabajo se pretende dar a conocer la importancia de la Educación como proceso social en losindividuos, pues forma parte de la comunicación entre diferentes grupos sociales, y su función es combatir la ignorancia lo que conlleva a una mejor forma de vida de las personas y la sociedad. Ya queestán consientes al grupo que pertenecen y se les facilita socializar con los cambios que influyen en el medio en el que se desenvuelven.
La mayoría de las definiciones de uso común en la academia porlo general apuntan a afirmar que la educación es un proceso cuya función es desarrollar capacidades y competencias intelectuales, psicológicas, físicas y morales, orientadas a que la persona puedadesempeñarse eficazmente en el sistema social; o que la educación cumple con el papel de asegurar la reproducción de la estructura social de clases en una formación determinada, o aquella que asegura quela educación es "el proceso mediante el cual las generaciones adultas transmiten a las nuevas generaciones los elementos de la cultura existentes en una época dada" (Durkheim). Como es posibleobservar, estas definiciones tienen dos elementos en común, por un lado se refieren a la educación como un proceso que confiere fortalezas a las personas que gozan de sus beneficios para su desempeño eficazen la vida social, y por otro, el papel que las personas educadas juegan en el proceso de cohesión, reproducción y/o cambio social.
No obstante, la educación como proceso social no puedeentenderse sin su correspondiente conexión a un determinado contexto histórico social, caracterizándose ésta por ser, dialécticamente, causa y efecto a la vez, recibe de la estructura económica y de las...
MTRA. KARLA
TRABAJO: LA EDUCACIÓN COMO PROCESO SOCIAL
ALUMNA: MARTHA ALICIA MENCHACA MARTÍNEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
1er. CUATRIMESTRE
CD.VICTORIA, TAM. 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
INTRODUCCIÓN:
En el presente trabajo se pretende dar a conocer la importancia de la Educación como proceso social en losindividuos, pues forma parte de la comunicación entre diferentes grupos sociales, y su función es combatir la ignorancia lo que conlleva a una mejor forma de vida de las personas y la sociedad. Ya queestán consientes al grupo que pertenecen y se les facilita socializar con los cambios que influyen en el medio en el que se desenvuelven.
La mayoría de las definiciones de uso común en la academia porlo general apuntan a afirmar que la educación es un proceso cuya función es desarrollar capacidades y competencias intelectuales, psicológicas, físicas y morales, orientadas a que la persona puedadesempeñarse eficazmente en el sistema social; o que la educación cumple con el papel de asegurar la reproducción de la estructura social de clases en una formación determinada, o aquella que asegura quela educación es "el proceso mediante el cual las generaciones adultas transmiten a las nuevas generaciones los elementos de la cultura existentes en una época dada" (Durkheim). Como es posibleobservar, estas definiciones tienen dos elementos en común, por un lado se refieren a la educación como un proceso que confiere fortalezas a las personas que gozan de sus beneficios para su desempeño eficazen la vida social, y por otro, el papel que las personas educadas juegan en el proceso de cohesión, reproducción y/o cambio social.
No obstante, la educación como proceso social no puedeentenderse sin su correspondiente conexión a un determinado contexto histórico social, caracterizándose ésta por ser, dialécticamente, causa y efecto a la vez, recibe de la estructura económica y de las...
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