fisica y ciencia


NOMBRE: MARIA DEL ROCIO TORRES CORONA
ACTIVIDAD: 2
MODULO: 1
FORMAS DE CONOCIMIENTOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS


FORMAS DE CONOCIMIENTO
1. LA EXPERIENCIA, percepción de los sentidos
2. LA RAZÓN, la capacidad de razonamiento, que permite inferir lógicamente unos conceptos y enunciados, de otros.
3. LA INTUICIÓN O COMPRENSIÓN profunda de algo por una especie de visión rápidaintelectual, sin necesidad de razonamiento deductivo.
A través de los siglos pensadores y filósofos han reflexionado sobre los orígenes y la esencia del conocimiento.
a) Racionalismo: El conocimiento real se origina en el pensamiento, el cual es otorgado al sujeto, para que conozca por medio de los sentidos y la razón.
b) Empirismo: El conocimiento se origina por la experiencia de hechos concretosque promueven un proceso formado por sensaciones.
(Experiencias internas) y reflexiones (experiencias externas).
c) Intelectualismo: la experiencia y la razón son fuente del conocimiento en un proceso donde se perciben las imágenes de las cosas y la razón separa lo esencial de la complejidad percibida.
d) Apriorismo: Siempre hay un a priori inherente a la razón, pero independiente de laexperiencia, por lo tanto, la razón es la base del conocimiento antes que la experiencia.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS
Desde tiempos inmemoriales la humanidad ha querido conocer todo lo que le rodea y dar explicación de los fenómenos que observa en la realidad. Desde entonces el ser humano buscó conocer la realidad en donde vivía, pero cuando no encontró respuestas a sus interrogantes, sobre lo quepasaba en su realidad, buscó entenderlo a través de un DOGMA DE FE, conocimiento religioso, en donde no se exige la comprobación de éste y no se acepta la duda.
Con el paso del tiempo buscó otras explicaciones que calmaran su curiosidad por conocer el mundo que lo rodea, entonces llegó al conocimiento PRE – CIENTÍFICO O DEL SENTIDO COMÚN Este conocimiento ocurre cuando se conoce a través de lossentidos, y la experiencia personal que se tiene de la realidad, no se trata de explicar el cómo ni el porqué, ni para que, sólo se conforma con lo que aparece superficialmente.
Es donde la humanidad adquirió el método de investigación, el cual esta compuesto de varios pasos: Observar, planteamiento del problema, hipótesis, experimentación, comprobación, categoría de ley. Pero quiero decirte queeste es un método experimental que se usa para ciencias como la biología.


CIENCIA PURA Y CIENCIA APLICADA

Uno de los grandes debates dentro de la epistemología científica actual es si existe y si debe existir la investigación científica pura y ajena al objetivo de su aplicación.

CIENCIA PURA: La historia nos enseña que el pensamiento científico nació como un ejercicio intelectual ajenocompletamente a cualquier sentido utilitario. Su objetivo era descubrir la naturaleza de las cosas y del hombre mediante el uso de la razón.
Aunque ellos no usaron la experimentación ni basaron sus estudios en sistemas empíricos y objetivamente demostrables, sentaron las bases para la búsqueda del conocimiento como un valor en sí mismo. Los padres de la ciencia moderna que introdujeron laexperimentación y la medición, no tuvieron tampoco una visión utilitaria.
Es pertinente destacar que andando el tiempo todos estos descubrimientos científicos salieron del ámbito teórico y encontraron aplicaciones de lo más variado. Esta es una característica de la ciencia pura: que tarde o temprano puede ser aplicada para el beneficio y progreso de la sociedad. Aun sin proponérselo, la ciencia pura,que sólo busca la expansión de nuestro conocimiento de la naturaleza por métodos objetivos, encontrará alguna forma de aplicación práctica
La ciencia pura, también conocida como ciencia básica y en algunos ámbitos como ciencia académica la ejercen por lo general científicos que laboran en alguna universidad o instituto de enseñanza superior siguiendo un código no escrito pero implícito que...