fisica1
Páginas: 3 (589 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2014
FISICA I
LABORATORIO # 2
TEORIA DE ERRORES
INTRODUCCION
Las magnitudes físicas son determinadas experimentalmente por medidas o combinación de medidas. Estas medidasobtenidas por algún equipo de laboratorio generan una incertidumbre debido a muchos factores. Debido a esta inseguridad es que se desarrolla la Teoría de Errores.
Cuando se trata de determinar el valor deuna magnitud, el número que se obtiene como resultado de las medidas no es el valor exacto de dicha magnitud, sino que estará afectado por un cierto error debido a múltiples factores.
Hablando entérminos generales, se llama error de una medida a la diferencia entre el valor obtenido y el valor real de la magnitud medida. Si, repitiendo la experiencia, medimos varias veces la misma magnitud,obtendremos cada vez un valor distinto y se nos plantea el problema de decidir cuál de todos los valores hallados es el que ofrece mayores garantías de exactitud.
OBJETIVOSExpresar correctamente el resultado de una medición utilizando los conceptos básicos de la teoría de errores.
Calcular los intervalos absolutos de los diferentes tipos de errores en las mediciones.Estudiar de forma analítica la propagación del error en operaciones matemáticas básicas.
Descripción experimental
Este laboratorio fue abarcado en dos clases lascuales se dividieron así:
En la primera sesión tomamos el tiempo de un objeto con una masa, realizando 10 vueltas. Este procedimiento lo hicimos 14 veces y anotamos los resultados.
En la segunda sesióndesarrollamos las preguntas y problemas pertinentes a los datos obtenidos anteriormente aplicándolos y demostrando sus mediciones en una fórmula matemática.ILUSTRACIONES
Péndulo comenzamos a calcular el nbhbhbnbnbnbnbnbnbnnbnbnbnnnbnbnbnnn tiempo...
LABORATORIO # 2
TEORIA DE ERRORES
INTRODUCCION
Las magnitudes físicas son determinadas experimentalmente por medidas o combinación de medidas. Estas medidasobtenidas por algún equipo de laboratorio generan una incertidumbre debido a muchos factores. Debido a esta inseguridad es que se desarrolla la Teoría de Errores.
Cuando se trata de determinar el valor deuna magnitud, el número que se obtiene como resultado de las medidas no es el valor exacto de dicha magnitud, sino que estará afectado por un cierto error debido a múltiples factores.
Hablando entérminos generales, se llama error de una medida a la diferencia entre el valor obtenido y el valor real de la magnitud medida. Si, repitiendo la experiencia, medimos varias veces la misma magnitud,obtendremos cada vez un valor distinto y se nos plantea el problema de decidir cuál de todos los valores hallados es el que ofrece mayores garantías de exactitud.
OBJETIVOSExpresar correctamente el resultado de una medición utilizando los conceptos básicos de la teoría de errores.
Calcular los intervalos absolutos de los diferentes tipos de errores en las mediciones.Estudiar de forma analítica la propagación del error en operaciones matemáticas básicas.
Descripción experimental
Este laboratorio fue abarcado en dos clases lascuales se dividieron así:
En la primera sesión tomamos el tiempo de un objeto con una masa, realizando 10 vueltas. Este procedimiento lo hicimos 14 veces y anotamos los resultados.
En la segunda sesióndesarrollamos las preguntas y problemas pertinentes a los datos obtenidos anteriormente aplicándolos y demostrando sus mediciones en una fórmula matemática.ILUSTRACIONES
Péndulo comenzamos a calcular el nbhbhbnbnbnbnbnbnbnnbnbnbnnnbnbnbnnn tiempo...
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