fisico matematico

Educación camino hacia la perfección humana.
“Pedagogía es el estudio lasencionado, sistemático y científico de la educación; lacónicamente se define como el estudio de la educación, es decir la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución de los problemas educativos. También puede definirse como el conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo. ”(Lemus, 1973).
Que entendemos por perfección humana, de seguro un ser humano que haga lo que haga jamás se va a equivocar, pero no es así, la perfección que se nos plantea es la que podemos obtener sólo mediante la educación.
Esta perfección nos convierte en individuos más humanos dejándonos de enfocarnos solo en lo técnico, es decir en la parte cognitiva y práctica.
Al ser individuos humanizadosdejaremos de ver a los demás como competencia, las técnicas estarán a nuestro servicio y no nosotros al servicio de las técnicas, la educación estará orientada a lo humanístico y no a lo técnico, habrá un mayor desarrollo de las sociedades y por ende de los países y existirá una formación integral de los individuos.
Dejar de ver a los demás como competencia porque el ser humano al ser un ser socialnecesita de los demás individuos para poder subsistir, en si el proceso educativo no se lo realiza solo, por el contrario se necesita de la comunidad para que se pueda dar (educador-educando, padres de familia), en la actualidad existe mucha competitividad entre individuos.
Un claro ejemplo se lo puede ver en el mismo proceso educativo ya que siempre existirán personas que vean a los demásindividuos como competencia, pero esta competencia es negativa cuando se ve a los seres humanos como objetos con los que puedes alcanzar tus propósitos en lugar de seres humanos.
Una educación más humana nos permite ver al hombre como lo que es un ser que busca la felicidad a toda costa y aspira a ser feliz mientras recorre el camino hacia la autorrealización, no como un objeto, sino como una personaque está construyéndose aquí y ahora.
Al tener una educación humanística sabremos cómo poner las técnicas a nuestro servicio y no al contrario, entendiendo por técnicas a la práctica y a la parte cognoscitiva del individuo, ya que es muy común hoy en día ver familias donde padre y madre trabajan sábados y si es el caso hasta domingos, llegando a perder la unión familiar que es tan necesariapara el desarrollo adecuado del individuo, esto es estar dominado por las técnicas, una educación donde lo más importante es la parte cognitiva, se dejara dominar por las técnicas y es aquí donde surgen conflictos.
Los individuos al ser dominados por las técnicas relegan sus funciones, y se olvidan que la primera socialización del individuo que se da con la familia, y esta es la más importante.La escuela no puede sustituir esta socialización, ya que la misión de la escuela es reforzar lo enseñado por sus padres.
La pedagogía ayudada por la filosofía nos dan los métodos para poder ayudar a que la educación sea más humana, que la educación sea de calidad, logrando así que el individuo aprenda a usar todo el conocimiento para ayudar a su sociedad, para tener beneficio de él y al mismotiempo no descuidar sus obligaciones en su familia.
Una educación orientada a lo humanístico y no a lo técnico porque desde años atrás podemos observar que estudiar algo que tenga relación con ciencias exactas o técnicas era lo mejor que podía existir, mientras que por el contrario las carreras con ciencias humanas era la peor opción que una persona podía elegir, esto porque se daba importancia soloa lo técnico, a lo exacto.
Lo he vivido yo que al saber la carrera que elegí su respuesta siempre ha sido, “eso es fácil”, porque la educación que se ha impartido siempre estaba orientada a lo técnico, las mejores materias siempre fueron las que pertenecían a las ciencias exactas y las humanas muchas veces eran materias de relleno. Para la mayoría de individuos ser ingeniero era lo máximo,...