Fisico Nuclear

INTRODUCCIÓN:
El Bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respeto al sexo, aunque en el perfil del agresor si se aprecia predominancia en los varones.

Las múltiples investigaciones existentes muestran que el Bullying es un problema real, frecuente y grave en las escuelas.

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar,matonaje escolar o por su término en inglés Bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo del tiempo de terminado.

Objetivo:
Dar a conocer las formas en como se manifiesta el Bullying y como prevenir y ayudar a las víctimas.

Desarrollo:
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por unareiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima; implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor mas fuerte (ya sea en fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella.

El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte deldiagnostico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.

En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso en su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

Objetivo y evolución delos casos de acoso escolar
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apoyar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quiénes acosan o satisfacen una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrónpredominante de relación social con los demás.

En ocasiones el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros busca, mediante el método de <<ensayo-error>>, obtener el reconocimiento y la afección de los demás, de los que carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.

Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa aotro suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y agregaría al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior.

¿Qué deben hacer los padres ante el Bullying?

* Explicarle a los hijos e hijas que el intimidar, acosar o agredir a otros niños no es una conducta aceptable.
*Conocer a los amigos de sus hijos.
* Participar en actividades escolares de sus hijos
* Reforzar el autoestima del niño o niña

Los profesores deben estar atentos a:
* La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.
* Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecenhabitualmente).
* La no participación habitual en salidas de grupo.
* Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.
* Las faltas continuadas a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.
* Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.
* Se queja de forma insistente de ser insultado,agredido, burlado...
* Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.
* Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente...
* Escasas o nulas...