Fluor

S.E.P
SEMS D.G.E.T.I

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
Industrial y de servicios No 132

Proyecto de análisis:
Determinación de flúor en nuestra escuela

Que presentan como técnicos profesionales con el fin de obtener el título en LABORATORISTAS QUIMICOS:Bojorquez Vazquez Gloria Berenice.
Acosta López Carlos Hair.
Gallareta Franco Nastia Scarlett.

Presentación:
El objetivo de este proyecto es conocer el contenido de flúor en el agua de nuestra escuela con el fin de evaluar los daños que puedan presentarse a causa de este elemento.
Se analizaron muestras durante una semana de los bebederos a los cuales tienen acceso todos los alumnos,además de la muestra perteneciente a la red que abastece la escuela antes de entrar a los filtros con el fin de compararlos. Se analizó una muestra de otro punto de la cuidad que es abastecida de otros posos diferentes al sector de la escuela (pueblitos).
También se analizó el agua purificada que es consumida por personal y alumnado de la misma escuela.



CARTA DE TRÁMITE
S.E.P
S.E.M.SD.G.E.T.I
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
Industrial y de servicios No 132

Determinación de flúor en la escuela
Nuestro agradecimiento a la profesora
Por su asesoramiento y por todo el apoyo brindado esta año
Apoyados por:

Asesor académicoAsesor técnico

_________________ _________________
Q.B Lucia Valencia. Ana cristina García Vzla
Subdirector Director

_____________________________________
Ing. Sergio Duron Olivares Mtro. Hiram Vladimir Terán V.

Índice
Carta tramite
Presentación
Dedicatorias
Justificación
Índice
Prologo
Introducción
Cuerpo del texto
Recomendaciones
Anexos
Encuestas, graficas
Bibliografía

Justificación
El desarrollo de este proyecto es conocer las concentracionesde flúor que contiene el agua que se consume en la escuela C.B.T.I.S # 132.
Se sabe que algunos pozos que son fuente de abastecimiento para la ciudad de Hermosillo tiene niveles altos de flúor, por ello es importante saber si el pozo que surte la red que llega a dicha escuela contiene niveles adecuados para la salud del alumnado y el personal que en ella labora. Además se pretende conocersi los filtros que se utilizan para la purificación del agua en la escuela son adecuados para eliminar dicho elemento.

Prólogo y Prefacio
Decidimos determinar el flúor del agua de la escuela para informarnos sobre el daño que nos puede llegar a causar el beber el agua de los bebederos y el beneficio que se tiene al tener un filtro que la descontamine y tener más confianza al consumir agua enla escuela .
Agradecemos a la institución CONAGUA que nos apoyaron con el proyecto como en supervisar y darnos tutorías en todo momento.

Introducción
Los iones fluoruro se encuentran en forma natural en el agua. El fluoruro forma complejos con silicio, aluminio y boro. Estos complejos pueden existir en el agua debido al uso de compuestos florados por la industria. En muchas comunidades lafloración del agua potable se utiliza para la prevención de las caries dentales. Sin embargo en muchas regiones los niveles de fluoruro exceden con mucho los límites de máximos permisibles y su presencia(natural) se convierten en un problema de salud pública.
Por lo que se refiere al flúor se conoce la afinidad química entre los iones flúor y la
hidroxiapatita de los huesos, de tal manera que...