Fobia Social

REFERENCIA DEL ARTÍCULO: Carretero, F., Feixas, G., Pellungrini, I., & Saúl-Gutiérrez, L. A. (2001). Cuando relacionarse amenaza la identidad: la fobia social desde un enfoque constructivista. Boletín De Psicología, 72, 43-55.

Cuando relacionarse amenaza la identidad: la fobia social desde un enfoque constructivista*

Félix Díaz Carretero Guillem Feixas Viaplana
Universitat de BarcelonaIrene Pellungrini
Università degli Studi di Padova

Luis Angel Saúl Gutiérrez
Universidad de Salamanca

* Enviar correspondencia a Guillem Feixas, Departament de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològics P. Vall d’Hebron, 171 08035 Barcelona tel. 93 312 5100 gfeixas@psi.ub.es

Cuando relacionarse amenaza la identidad: la Fobia Social desde un enfoque constructivista

Félix D.Carretero; Guillem Feixas Viaplana; Irene Pellungrini; Luis A. Saúl Gutierrez

Resumen En este estudio se explora la utilidad de estudiar el papel de los conflictos cognitivos en la fobia social. Este concepto hace referencia a aquellos casos en los que la sintomatología adquiere para el paciente connotaciones positivas vinculadas a su manera de ser, de modo que dejarla atrás amenaza, en ciertamedida, su identidad. Se compara en primer término la presencia y número de conflictos cognitivos (detectados a partir de la técnica de rejilla de Kelly) en una muestra de sujetos diagnosticados con fobia social y una muestra de sujetos normales. En el sistema cognitivo del fóbico social, el dilema implicativo (el tipo de conflicto cognitivo más relevante) tiende a estar presente frecuentemente y enun número muy superior al de los suejtos normales. Aunque es frecuente que el dilema haga referencia directa a la naturaleza de la problemática del paciente (esto es, constituya un “dilema implicativo relativo a la competencia social”), este tipo de conflictos no se dan en todos los sujetos. Además, la proporción de estos dilemas en los distintos sujetos fóbicos es muy variable. Se concluye,destacando la importancia de estudiar los conflictos cognitivos de los sujetos fóbicos con el fin de adecuar el tratamiento a cada caso concreto, valorando en cada uno el interés de centrar la intervención sobre estos conflictos.

Abstract In this paper we explore the relevance of studying the role of cognitive conflicts in social phobia. This concept refers to those cases in which symptoms areassociated to positive personality characteristics, so that the abandoning them may threaten the subject’s sense of identity. We compare, first, the presence and number of conflicts, as detected by Kelly’s repertory grid technique, in a sample of subjects with a diagnosis of social phobia in comparison to a normal sample. In subjects with this diagnosis, implicative dilemmas (the more common form ofcognitive conflict) is found more often and in greater number than in normals. Although often the content of the constructs involved in the dilemma refer to themes of social fear, this content is not present in all the cases. Moreover, the proportion of these dilemmas across subjects is quite variable. We conclude highlighting the interest of studying cognitive conflicts in subjects diagnosed withsocial phobia in order to individualize the treatment plan by weighting in each case the relevance of focusing the intervention, or not, in the resolution of these dilemmas.

De acuerdo con el DSM-IV (American Psychiatric Association, 1994), la fobia social o trastorno de ansiedad social, es un miedo intenso y duradero (reconocido además como excesivo o irracional por el sujeto), a comportarsede un modo humillante o embarazoso en situaciones en las que la persona se expone a la observación y escrutinio por parte de otros. A pesar de su tardío reconocimiento como entidad clínica independiente (American Psychiatric Association, 1980; Organización Mundial de la Salud, 1992), los estudios epidemiológicos perfilan el trastorno como una problemática de gran incidencia en la población y...