focus group
Páginas: 11 (2634 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2013
Desarrollo
1. las investigaciones que se realizan en un campo de conocimiento específicos pueden incluir diferente alcances en las diferentes etapas de su desarrollo, es posible que una investigación se inicie como explorativa después puede ser descriptiva y correlacionar y terminar como explicativa
2. de alcance del estudio depende la estrategia de la investigación, así el diseño,los procedimientos y otros componentes del proceso serán distintos en estudios con alcance explorativos, descriptivos, correlacional o explicativo
Según los autores citados, los diseños son de cuatro tipos: Diseños descriptivos, diseños ex-post-facto, diseños experimentales y, diseños factoriales:
3. los estudios explorativos sirven para preparar el terreno y anteceden a los otrosestudios
4. los estudios descriptivos son las bases de la investigación correlacional
5. los estudios explicativos generan un sentido de entendimiento y son altamente estructurados.
6. Depende de dos factores: el estado del conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura, así como la perspectiva que pretende dar al estudio
7. Propósitos delos estudios explorativos
Investigan problemas pocos estudiados
Indagan desde una perspectiva innovadora
Ayudan a identificar conceptos promisorios
Preparar el terreno para nuevos estudios
8. Los estudios pioneros del sida
Una enfermedad de reciente aparición
Un desastre natural
El incremento de la vida humana
La población de algún otro planeta
9. Focus group, estudios deobservación, análisis de casos. Documental, análisis de contenido y entrevistas.
12. Sirven para Familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos
Obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa
Investigar nuevos problemas
Identificar conceptos o variables promisorias.
13. Son comunes en la investigación sobre todo en situaciones dondeexiste poca información.
14. Determinan tendencias, identifican áreas, ambientes contextos y situaciones de estudio, relaciones potenciales entre variables o establecen el tono de investigaciones posteriores.
15. Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno
16. Los estudios descrip tivosbuscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comuni dades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis
17. en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así —y valga la redundancia— describir lo que se investiga.
18.
19. . Muy frecuentemente el propósito del investigador es describirsituaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómenos.
20. Los estudios descrip tivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comuni dades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis
21. Ejemplos de estudios descriptivos
serían: una investigación que determinará en un país cuál de los partidos políticos tiene másseguidores, cuántos votos ha conseguido cada uno de estos partidos en las últimas eleccio nes nacionales o locales (en estados, provincias o departamentos, y
Un censo nacional de población es un estudio descriptivo
el índice de productividad de una fábrica,
la cantidad de contenido de sexo presente en un programa de televisión
la actitud de un grupo de jóvenes -en particular— hacia elaborto, son ejemplos de información descrip tiva cuyo propósito es dar un panorama lo más preciso posible del fenómeno al que se hace referencia.
22. La utilidad de los estudios
23. en esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir qué se va a medir y cómo se va a lograr precisión en esa medición. Asimismo, debe ser capaz de especificar quién o quiénes tienen que incluirse...
Desarrollo
1. las investigaciones que se realizan en un campo de conocimiento específicos pueden incluir diferente alcances en las diferentes etapas de su desarrollo, es posible que una investigación se inicie como explorativa después puede ser descriptiva y correlacionar y terminar como explicativa
2. de alcance del estudio depende la estrategia de la investigación, así el diseño,los procedimientos y otros componentes del proceso serán distintos en estudios con alcance explorativos, descriptivos, correlacional o explicativo
Según los autores citados, los diseños son de cuatro tipos: Diseños descriptivos, diseños ex-post-facto, diseños experimentales y, diseños factoriales:
3. los estudios explorativos sirven para preparar el terreno y anteceden a los otrosestudios
4. los estudios descriptivos son las bases de la investigación correlacional
5. los estudios explicativos generan un sentido de entendimiento y son altamente estructurados.
6. Depende de dos factores: el estado del conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura, así como la perspectiva que pretende dar al estudio
7. Propósitos delos estudios explorativos
Investigan problemas pocos estudiados
Indagan desde una perspectiva innovadora
Ayudan a identificar conceptos promisorios
Preparar el terreno para nuevos estudios
8. Los estudios pioneros del sida
Una enfermedad de reciente aparición
Un desastre natural
El incremento de la vida humana
La población de algún otro planeta
9. Focus group, estudios deobservación, análisis de casos. Documental, análisis de contenido y entrevistas.
12. Sirven para Familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos
Obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa
Investigar nuevos problemas
Identificar conceptos o variables promisorias.
13. Son comunes en la investigación sobre todo en situaciones dondeexiste poca información.
14. Determinan tendencias, identifican áreas, ambientes contextos y situaciones de estudio, relaciones potenciales entre variables o establecen el tono de investigaciones posteriores.
15. Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno
16. Los estudios descrip tivosbuscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comuni dades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis
17. en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así —y valga la redundancia— describir lo que se investiga.
18.
19. . Muy frecuentemente el propósito del investigador es describirsituaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómenos.
20. Los estudios descrip tivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comuni dades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis
21. Ejemplos de estudios descriptivos
serían: una investigación que determinará en un país cuál de los partidos políticos tiene másseguidores, cuántos votos ha conseguido cada uno de estos partidos en las últimas eleccio nes nacionales o locales (en estados, provincias o departamentos, y
Un censo nacional de población es un estudio descriptivo
el índice de productividad de una fábrica,
la cantidad de contenido de sexo presente en un programa de televisión
la actitud de un grupo de jóvenes -en particular— hacia elaborto, son ejemplos de información descrip tiva cuyo propósito es dar un panorama lo más preciso posible del fenómeno al que se hace referencia.
22. La utilidad de los estudios
23. en esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir qué se va a medir y cómo se va a lograr precisión en esa medición. Asimismo, debe ser capaz de especificar quién o quiénes tienen que incluirse...
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