Foglio Di Calcolo

3- eso - PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 10


COMPETENCIAS E INDICADORES DE SEGUIMIENTO

Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Usar habitualmente los recursos tecnológicos disponibles, y en particular la hoja de cálculo, para resolver problemas reales de modo eficiente.
- Modelizar y resolver situaciones mediante fórmulas.

Tratamiento de la información y competencia digital
- Utilizarlas tecnologías de la información para obtener y reportar datos y para simular situaciones y procesos tecnológicos.

Comunicación lingüística
- Adquirir y manejar correctamente el vocabulario relacionado con la unidad.

Matemática
- Interpretar y elaborar distintos tipos de gráficos.
- Representar mediante fórmulas fenómenos y situaciones reales.

Social y ciudadana
- Ser consciente de laresponsabilidad que implica el procesamiento estadístico de grandes cantidades de datos que, posteriormente, se emplea en la toma de decisiones.

Aprender a aprender
- Hacer uso autónomo de las ayudas y de la documentación técnica de las aplicaciones informáticas.
- Hacer uso del aprendizaje colaborativo: tutoría entre iguales y enseñanza recíproca.

Autonomía e iniciativa personal
- Emplear lasfacilidades que ofrece la hoja de cálculo para llevar a cabo un proyecto personal, como la gestión de tiempos y tareas, el mantenimiento de una base de datos, la elaboración de presupuestos, la contabilidad doméstica, etc.
- Buscar usos distintos de los habituales a los productos tecnológicos; en este caso, a la hoja de cálculo.



OBJETIVOS

- Crear y utilizar hojas de cálculo que permitanautomatizar tareas o resolver problemas sencillos relacionados con la actividad que se lleva a cabo en la materia: elaboración de presupuestos, simulación de fenómenos físicos, etc.
- Conocer y utilizar algunas posibilidades que ofrecen las hojas de cálculo: operaciones con rangos de celdas, empleo de fórmulas, utilización de funciones, etc.
- Explicar las herramientas disponibles para mejorar elaspecto de una hoja de cálculo, de modo que sea más atractiva o resulte más fácil su interpretación.
- Imprimir total o parcialmente la información contenida en una hoja de cálculo o una base de datos.
- Representar gráficamente un conjunto de datos.
- Utilizar la hoja de cálculo como gestor de una base de datos.
- Recopilar, introducir y mantener los datos de una base de datos.


CONTENIDOSTEMPORALIZADOS

Mes de febrero y marzo

- Hoja de cálculo. Iniciar la hoja de cálculo. Libros, hojas y celdas. El entorno de trabajo. Salir del programa.
- Elaboración de presupuestos. Activar una celda. Introducir rótulos y valores numéricos. Introducir fechas. Introducir fórmulas. Operadores aritméticos.
- Mejorar el aspecto de una hoja. Modificar el ancho de las columnas. Alinear los datos.Cambiar el formato de los caracteres. Cambiar el formato de números y fechas.
- Preparar la hoja para impresión. Dibujar bordes. Ocultar las líneas de división. Agregar una imagen. Copiar rangos de datos. Modificar datos e insertar celdas.
- Diseño y cálculo de circuitos eléctricos. Dibujo de los circuitos. Introducción de los datos. Introducción de las fórmulas. Resaltar los resultados.
-Gestión de datos. Lista de datos. Agregar datos. Ordenar datos. Localizar un dato. Filtrar registros.
- Gestores de bases de datos. OpenOffice.org Base y Microsoft Access. Objetos de una base de datos.
- Tablas. Abrir una tabla. Registros, campos y datos. Modificar datos. Añadir nuevos registros. Borrar registros.
- Consultas y formularios. Consultas. Formularios.
- Representar información engráficos.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Identifica problemas que pueden ser resueltos con la ayuda de una hoja de cálculo.
- Crea, almacena y recupera hojas de cálculo que contienen fórmulas sencillas.
- Utiliza adecuadamente los paréntesis y los operadores en la introducción de fórmulas.
- Introduce, corta, copia, borra y mueve información en una hoja de cálculo.
- Mejora el aspecto de una hoja...