Folleto De Problemas Para Potenciar La Educación Del Talento En Los Estudiantes De Preuniversitario

FOLLETO DE PROBLEMAS PARA POTENCIAR LA EDUCACIÓN DEL TALENTO EN LOS ESTUDIANTES DE PREUNIVERSITARIO.
AUTORES:
MSc. Ariel León Arencibia. Profesor Asistente.
MSc. Miguel Ángel Figueras Sosa. Profesor Asistente.
MSc. Maria Teresa Gil Chávez. Profesor Asistente.
Institución: CUPCP”Rául Gómez García”
E-mail: figueras@ispvillena.rimed.cu y ariell@ucpvillena.remed.cu
RESUMEN
Es deconocimiento general, las dificultades que afronta la atención al talento de los estudiantes en el preuniversitario. Por otra parte durante las últimas décadas se ha ido modificando significativamente el contexto sociocultural en que se deben manifestar estos estudiantes. Se han originado profundos cambios culturales debido al desarrollo de la ciencia y la tecnología, y se hace necesario potenciar lashabilidades y capacidades de los estudiantes en las ciencias. La investigación se realizó a partir de la importancia de potenciar la educación del talento de los estudiantes. La misma se sustenta en la elaboración de un folleto de problemas de con este fin en los estudiantes de preuniversitario. Para ello se emplearon varios métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos e instrumentos quepermitieron la recopilación y análisis de las informaciones. Con la aplicación de la propuesta, se obtuvo un significativo desarrollo del nivel creativo de los estudiantes, así como una suficiente motivación por el aprendizaje. Por lo que se sugiere su divulgación en diferentes espacios.

SUMMARY
It is of general knowledge, the difficulties that it confronts the attention to the talent ofthe students in the preuniversity. On the other hand during the last decades has left modifying the sociocultural context in that these students should be manifested significantly. They have originated deep cultural changes due to the development of the science and the technology, and it becomes necessary development the abilities and the students' capacities in the sciences. Theinvestigation was carried out starting from the development importance the education of the talent of the students. The same one is sustained in the elaboration of a pamphlet of problems of with this end in the preuniversity students. For they were used it several theoretical, empiric and mathematical-statistical methods and instruments that allowed the summary and analysis of the informations. With theapplication of the proposal, a significant development of the creative level of the students was obtained, as well as an enough motivation for the learning. For what their popularization is suggested in different spaces.
INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos más importantes de la educación es promover las condiciones necesarias para que todos los estudiantes alcancen el máximo desarrolloacadémico y personal a lo largo de su escolarización. Es justamente desde esta perspectiva de la educación permeable a las distintas necesidades de los estudiantes que la atención de los estudiantes talentos cobra especial relevancia.
Sin embargo contrariamente a lo que muchas veces se piensa, no resulta fácil organizar una enseñanza ajustada a sus necesidades ni ellos han vivido siempre la actividadde estudios como una actividad gratificante y con sentido.
Organizar la enseñanza para ajustarla a las necesidades de este tipo de estudiantes ha de ser planificada, desarrollada y evaluada con rigor y lo fundamental debe reflejarse en el Proyecto Educativo o en la estrategia de desarrollo del talento en los centros. Por estas razones es una actividad que precisa y genera procesos de colaboraciónentre los profesores, los estudiantes y la institución. El proyecto “Modelo de intervención educativa para el desarrollo del talento” ha tenido muy buenos resultados en su aplicación en las diferentes enseñanzas sobre todo en la primaria pero en el preuniversitario su aplicación se ha visto limitada por las transformaciones que sufre esta enseñanza.
En muchos de nuestros países existe...