Estrategias Para Estudiantes Con Problemas De Conducta

 
Estrategias para el manejo de estudiantes con Trastorno de conductaoposicionista-desafianteIADAS
Las estrategias que se utilizan en ámbito escolar son básicamente parareducir el comportamientodesafiante – oposicionista que manifiesta el niño haciael educador y aumentar las conductas de cooperación de este frente a susaprendizajes. Algunas de las principales estrategias son
 
Estrategiaspara el manejo de estudiantes con Trastorno de conductaoposicionista-desafianteIADAS
Las estrategias que se utilizan en ámbito escolar son básicamente parareducir el comportamiento desafiante –oposicionista que manifiesta el niño haciael educador y aumentar las conductas de cooperación de este frente a susaprendizajes. Algunas de las principales estrategias son:
1.
Actitud positiva deleducador.
es necesario que este tenga paciencia,capacidad de autocontrol y tolerancia frente a las características quepresenta un niño con TOD.
2.
Presentar empatía frente al niño
: el educador debemostrarse empatito y junto con el niño encontrar una solución en que ambos estén de acuerdo.Técnica “tu ganas yo gano”.
3.
Entrenamiento en pautas conductuales de manejo
. Se trata deconsolidarconductas adecuadas en el niño, entre ellas
 
4.
Utilizar elogios:
dar al niño reconocimiento y
 
agradecimientos ante lasconductas adecuadas, reforzando de manera positiva cuando este sedemuestreflexibilidad y coopere en sus aprendizajes.
•
Realizar ejercicios de relajación:
de manera que disminuyan el estrés y localme nos permitan una respuesta correcta ante cualquier situaciónconflictivapresentada. Algunas técnicas de relajación:
1.
Contracción-distensión:
Técnica que consiste en contraer unmúsculo o un grupo de músculos durante unos segundos para luegoaflojar la contracciónprogresivamente.
2.
Balanceo
:Técnica que consiste en imitar el movimiento de unbalancín, de un columpio. Se trata de realizar un movimiento devaivén de delante hacia atrás, o de derecha a izquierda...