Fomento Del Carácter Investigador De La Universidad
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2015
Fomento del carácter investigador de la universidad
(Investigación, Docentes y estudiantes)
El tránsito a un nuevo modelo no solo encontrará grandes barreras en el sector empresarial sino también enel entorno universitario. Una radiografía de los ecosistemas nacionales de innovación arroja, en mayor o menor grado, grandes lagunas en los sistemas de educación superior de la gran mayoría de lospaíses de la región, poniéndose de relieve las debilidades de la investigación universitaria latinoamericana ya que la calidad, capacidad científica, pertinencia y potencial investigativo del sistemauniversitario de América Latina, al margen de sus indiscutibles logros y mejorías durante los últimos años, continúan resultando insuficientes para hacer frente a las necesidades de crecimientoeconómico y desarrollo social de una región con pretensiones de mayor protagonismo global.………………………………………………………………….
El grupo SIR-SCIMAGO Institutions Rankings es una institución que elabora periódicamenteun listado de los países cuyas universidades están en condiciones de participar de proyectos de investigación científica de calidad. El Perú se encuentra penúltimo a nivel de Iberoamérica, con solo dosuniversidades (contra 75 de Brasil, por ejemplo, o 14 de Chile) que se encuentran en estas condiciones: la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, según elmismo informe de Contraloría.
Los últimos son Costa Rica y Uruguay.
Mientras en la Universidad Nacional de Ingeniería, e inclusive, para entender nuestra realidad en nuestro mismo ambiente – LaFacultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas – bajo sus propios lineamientos está siendo parte de un conjunto de investigaciones bajo la dirección del Instituto General de la Investigación de proyectoscomo:
Desarrollo de dispositivos nano/micro-estructurados de medición de bajo costo y software de reconocimiento para aplicaciones en telemedicina.
Diseño e implementación de un robot autónomo de...
(Investigación, Docentes y estudiantes)
El tránsito a un nuevo modelo no solo encontrará grandes barreras en el sector empresarial sino también enel entorno universitario. Una radiografía de los ecosistemas nacionales de innovación arroja, en mayor o menor grado, grandes lagunas en los sistemas de educación superior de la gran mayoría de lospaíses de la región, poniéndose de relieve las debilidades de la investigación universitaria latinoamericana ya que la calidad, capacidad científica, pertinencia y potencial investigativo del sistemauniversitario de América Latina, al margen de sus indiscutibles logros y mejorías durante los últimos años, continúan resultando insuficientes para hacer frente a las necesidades de crecimientoeconómico y desarrollo social de una región con pretensiones de mayor protagonismo global.………………………………………………………………….
El grupo SIR-SCIMAGO Institutions Rankings es una institución que elabora periódicamenteun listado de los países cuyas universidades están en condiciones de participar de proyectos de investigación científica de calidad. El Perú se encuentra penúltimo a nivel de Iberoamérica, con solo dosuniversidades (contra 75 de Brasil, por ejemplo, o 14 de Chile) que se encuentran en estas condiciones: la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, según elmismo informe de Contraloría.
Los últimos son Costa Rica y Uruguay.
Mientras en la Universidad Nacional de Ingeniería, e inclusive, para entender nuestra realidad en nuestro mismo ambiente – LaFacultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas – bajo sus propios lineamientos está siendo parte de un conjunto de investigaciones bajo la dirección del Instituto General de la Investigación de proyectoscomo:
Desarrollo de dispositivos nano/micro-estructurados de medición de bajo costo y software de reconocimiento para aplicaciones en telemedicina.
Diseño e implementación de un robot autónomo de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.