Fonética y fonología

ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

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FONOLOGÍA: Estudia los FONEMAS y su función
en el sistema fonológico

FONÉTICA: Estudia los SONIDOS y su
producción, su constitución acústica y su
percepción

TEMA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

FONEMAS
 Son las unidades lingüísticas más pequeñas, no significativas
 Están formadas por un haz simultáneo de RASGOS DISTINTIVOS
 Son entidadesabstractas (representaciones ideales de los sonidos)
 Se representan entre barras oblicuas: / /
 Pertenecen al SISTEMA establecen oposiciones y se relacionan entre
sí
estudiados por la FONOLOGÍA
 Sirven para distinguir significados
Ejemplos: coba / copa, peso / beso
• la sustitución de b por p o viceversa da lugar a palabras distintas
(distintos significantes asociados a distintos significados)• /b/ y /p/ son fonemas distintos: en sí mismos no tienen significado,
pero sirven para establecer diferencias significativas
• se diferencian por uno de sus rasgos distintivos:
• /p/ oclusiva bilabial sorda
• /b/ oclusiva bilabial sonora
TEMA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

SONIDOS
 Son las realizaciones materiales, físicas y fisiológicas de los fonemas (lo
que emitimos cuando hablamos)
Se representan entre corchetes: [ ]
 NO existe en español correspondencia sonido ↔ grafía

ALÓFONOS
 Variantes no significativas de un mismo fonema
 Motivos de las VARIANTES ALOFÓNICAS:
• CONTEXTO FÓNICO (los sonidos contiguos, la posición que ocupa
un fonema en la palabra)
Ejemplo: el fonema /g/ en un gato # fonema /g/ en ese gato
(diferencia poco perceptible para el hablante)
(fonema/g/ entre vocales tiene una realización alofónica fricativa)

TEMA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

 Motivos de las VARIANTES ALOFÓNICAS (continuación)
• DIFERENCIAS INDIVIDUALES: cada persona pronuncia de forma
peculiar los fonemas, sin que esto afecte a la comunicación
Ejemplo: entendemos a las personas que no son capaces de
pronunciar la vibrante múltiple
Archivo sonoro
PERRO.wav
Ejemplo:entendemos la pronunciación de persona con fuerte
congestión respiratoria
Archivo sonoro
catarro.wav

TEMA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

 Motivos de las VARIANTES ALOFÓNICAS (continuación)
• DIFERENCIAS REGIONALES: las realizaciones no son las mismas
en todos los territorios donde se habla español
Ejemplo: fonema /χ/ (el que se corresponde con las grafías g o j),
realizado como [x] enCastilla y español septentrional y realizado
como [h] en el español meridional y en América
Ejemplo: archivo sonoro
gente.wav
Ejemplo: en el enlace, ir a “fricativas” y comparar
realizaciones de [x] y [χ] en las mismas palabras:
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
Todas estas variantes no son significativas, afectan a la percepción
acústica pero no al reconocimientode los fonemas
no son
diferencias que afecten al SISTEMA FONOLÓGICO
TEMA 1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Los sonidos se articulan con unas determinadas características, que son los
“rasgos” fonéticos.
Los rasgos fonéticos se refieren a la naturaleza de los sonidos, su modo y su
punto de articulación.
Ejemplos:
/b/ fonema consonántico oclusivo bilabial sonoro
/e/ fonema vocálico medio palatalsonoro

RASGOS NO DISTINTIVOS # RASGOS DISTINTIVOS
Los rasgos de dos sonidos pueden ser distintos sin corresponder a fonemas
diferentes.
Ejemplo: articulación de /χ/ como [x] o como [h]

Los fonemas se definen por sus rasgos fonéticos distintivos.
Un solo rasgo fonético distintivo sirve para distinguir dos fonemas.
Ejemplo:
RASGO DISTINTIVO de sonoridad #
distinción casa # gasa

TEMA1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA

sordez → distinción

/k/ # /g/ →



Se produce NEUTRALIZACIÓN cuando las diferencias entre dos o más
fonemas dejan de ser significativas, relevantes. Sucede en
determinados contextos fónicos o posiciones
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Ejemplo: los fonemas de la vibrante simple y la vibrante múltiple
Sus rasgos distintivos permiten distinguir palabras como pera y perra
Cuando...